学生が未来に羽ばたく後押しを！東海クライマックスシリーズ2022

目標達成のお礼と最終日までのご支援のお願い

2022年2月14日からスタートした本プロジェクトは、皆様からの温かいご支援のおかげさまをもちまして3月29日に目標である200万円を達成することができました。
 
スタート当初は初めての挑戦という事もあり、目標を達成できるのかと不安もありましたが、そんな不安を吹き飛ばしていただける程毎日いただく皆様からのご支援やご声援に励まされ、背中を押され、遂に目標を達成することができました。本当にありがとうございました。
 
皆様からのご支援を「東海クライマックスシリーズ」というイベントとして形にできること、それを皆様と共有できること。本当に嬉しく思っております。
 

何よりも学生の喜びを目の当たりに出来ることが私たちの喜びです。必ず学生にとってかけがえのない財産となるようなイベントにしてまいります。
 
本プロジェクトは3月31日 23：00まで支援募集を続けております。引き続き温かいご支援をいただけますと幸いです。
 

最後までどうぞ宜しくお願いいたします。

プロジェクトチーム 一同

ごあいさつ

「東海クライマックスシリーズ」について

＜参加した学生の声＞

｜松田 空大さん（岐阜大学 工学部 機械工学科）

｜天藤 翔保さん（岐阜大学 工学部 機械工学科）

｜中村亮介さん（名古屋大学 工学部 機械・航空宇宙工学科）

いただいたご寄附で実現できること

＜1st GOAL＞

目標金額：200万円

資金の使い道：

・会場借料

・荷物運搬のレンタカー代、バス借上げ費用

・会場設営費

・会場設営等人件費

・材料費

・動画制作費

・雑費 等

・・・

※第一目標でのご支援で、2022年9月30日までに、東海クライマックスシリーズを無事開催したことを以ってプロジェクト完了とします。

＜東海クライマックスシリーズ2022 開催概要＞

■開催日程：2022年9月中

■開催場所（予定）：岐阜メモリアルセンター

■内容：

・岐阜大学、名古屋大学の飛行ロボット授業優秀機による選抜対抗戦、各大学の授業で手作りさ　

　れた飛行ロボットからNo.1を決定

・各チーム2回の飛行

・学生による大反省会・意見交換会

✳︎台風や新型コロナウイルス感染症などの影響により、日程や内容に変更が出る可能性がございます

私たちが描く未来像

プロジェクトメンバーのメッセージ

岐阜県下の航空機産業界と協力し生産技術者の育成を行う岐阜大学と、航空学科を有し戦前から航空機設計技術者を育成する歴史ある名古屋大学。全国初となる国立大学法人統合によるシナジー効果を航空分野で発揮するにはどうすれば良いか。我々が辿り着いた答えの一つが、滑空機製作の実習授業を通じた両大学生の交流でした。

単に同じ講義を受けるだけでなく、それぞれ異なる文化やバックグランドのもとで企画・設計・製作した滑空機を飛ばしあい、お互いに評価しあう。興味ある学生たちが集まるサークル活動ではなく、正規授業の一環として実施する。それが、この東海クライマックスシリーズです。

昨年実施した第1回東海クライマックスシリーズの効果は絶大で、名古屋大学での3年後期の実習では、学生達はこれまで以上に目を輝かせて積極的に取り組むようになりました。岐阜大学では4年前期に実施しますが、同様の効果が期待できます。自大学だけで閉じていた教育を、両大学で交流実施することで、今までにない相乗効果が生まれ始めています。内閣府や岐阜県の援助により、レーザー加工機や3Dプリンタなど、この授業を支えるインフラは整いましたが、継続していくためには材料費や企画を支える人件費といったランニング費が不可欠です。

我々の挑戦が今後も継続できるよう、皆さまのご援助を賜りたく、何卒よろしくお願い申し上げます。

プロフィール：

国立大学法人  東海国立大学機構  岐阜大学  工学部 機械工学科 知能機械コース
東海国立大学機構  航空宇宙生産技術開発センター  人材育成部門長

「アバター」、「メタバース」など、最近はオンライン上の仮想空間で何かしらの目的を叶えようとする取り組みが盛んです。お子さんでもその存在をよく知っています。本当にデジタルトランスフォーメーション（DX）の時代になって来ましたね。ちょっと身の回りを考えてみても、確かにPDFファイルのやり取りが増えてきて、プリンタ―で紙に印刷する機会は減ってきた感じがします。

一方、私たちが大学で教育研究を行っている機械工学科や機械・航空宇宙工学科では目の前のリアル・実態の特性を理解し、目的に沿って活用するための課題が欠かせません。紙への印刷がPDFファイルに置き換えられたからといって、私たちの毎日の食事を電子媒体に取り替えられるでしょうか？それは何百年経っても無理でしょう。

それならば、農業や漁業を行うための機械、農産物や海産物を保管するための施設やシステム、それらをマーケットまで運ぶための輸送用機器、すべてが私たちの命を守るのに欠かせないリアルです。同じことが医薬品や医療技術、着るもの、住まいを始めとして、いろいろなことに言えます。仮想のおまじないだけでは私たち人間は幸せに生きていけないのです。

しかしながら、この数十年の日本国内では、リアルな世界を支える大事な学問である機械工学などで、予算の削減などから体験型教育の改革にやや遅れが目立ち、海外のSTEAM教育などの方が注目されています。機械工学とその実応用ではさまざまな理論や制約条件が複雑に絡みあっています。かつてアナログ時代の日本人はそこを経験と勘所で擦り合わせることが得意でした。

ところがデジタル時代になると中身の見えない事柄が増えてきてこの長所が活かせなくなりました。私たちは今こそ、かつての特技をもう一度見直し、DX時代にふさわしい教育プログラム上で新しい摺り合わせ教育が行えるようにすべき時に来ています。

このような発想のもとで始まったのが東海国立大学機構2大学の飛行ロボット（自律滑空機）設計・製作・実験プログラムです。飛行ロボットは、材料力学、流体力学から制御工学まであらゆる理論を上手く統合できて初めて高性能に飛行できます。地上に置かれた装置と違って、何か一つの要素に不具合や不都合があっても墜落してしまうとてもわかりやすい題材です。

この飛行ロボットを限られた期間他、複数の制約の下でチームワークを発揮して、CADや3Dプリンタなど今流の作り方で製作して行くこのプログラムこそ、現代の機械工学分野で望まれる体験型教育の姿だと思います。そしてその頂点となる2大学優秀機対抗戦「クライマックスシリーズ」は参加学生の熱意と技術力を最高に引き上げるための大舞台になります。これまでの地上を使うロボットコンテストをはるかに超えて、熱意と技術力（摺り合わせ力）そしてチームのハーモニーを極めることで初めて上手く空を舞い、勝利することができるのがクライマックスシリーズの醍醐味です。

ご承知の通り、東海地方は全国随一のモノづくり力で日本の製造業・経済活動の中核を支えてまいりました。これからも東海地方が日本の牽引役であるためには、それにふさわしい新しい教育活動が必要です。クライマックスシリーズはそのシンボルとして、この地方や日本、そして世界で活躍するリアル開拓人材を生み出す絶好の機会となります。ぜひとも皆様のご支援を賜りますよう心よりお願い申し上げます。

プロフィール：

国立大学法人  東海国立大学機構  名古屋大学  大学院工学研究科  航空宇宙工学専攻
東海国立大学機構  航空宇宙生産技術開発センター
名古屋大学大学院工学研究科附属  フライト総合工学教育研究センター 人材育成部門長

電動航空機、空飛ぶクルマ、火星ヘリコプタ……。最近、新しい飛ぶものの話題が一杯です。私は若い頃、虫を捕まえて実験し、虫の飛行に関する計算をしていました。それはそれは楽しかったです。自分自身では飛ぶことの出来ない人間にとって飛行はとても魅力的であり、そんな研究も興味を持ってくれる人がいました。

これから、どんな飛ぶものが創造されるのでしょうか。私には全く分かりません。新しい飛翔体を生み出すためには、飛行を身近に感じる体験が必須と思います。虫の飛行を観察することも、座学で学習した知識を基に飛行機を自分で作って飛ばすことも、画期的な飛翔体創造のために必要だと思います。

若い学生が将来、新しい飛翔体を創造するためともいえるイベント「東海クライマックスシリーズ」への御支援を、どうかよろしくお願い申し上げます。

プロフィール：

国立大学法人  東海国立大学機構  名古屋大学  大学院工学研究科  航空宇宙工学専攻
東海国立大学機構  航空宇宙生産技術開発センター
名古屋大学大学院工学研究科附属  フライト総合工学教育研究センター  センター長

いただいた応援メッセージ紹介

航空機の製造でも、予期せぬトラブルが付きもので、たくさんの関係者のチームワークで乗り越えています。飛行ロボットの設計・製作においても様々なトラブルがあり、チームで工夫して解決していくことが大切です。学生の皆さんには、上手くいかない時の苦労も楽しんでもらいたいと思います。

自分達が苦労して製作した飛行機の飛ぶ姿を見るのは非常に感動的なものです。今回のプロジェクト（東海クライマックスシリーズ）でチームワークの大切さを理解し、様々な困難乗り越え、目標を達成する喜びをチームで共感し、感動につなげてください。航空機の生産技術者として、このような取り組みを一生懸命行う学生を心より応援しています。

私は航空宇宙産業で技術者として三十数年お世話になってきましたが、子供のころから飛行機が大好きで、大学、就職も航空関係へ進みました。中学の頃から模型飛行機を自作しておりましたが、その頃に得た飛行機の知識・感覚は、その後の実機航空機の設計、製造の場面でも問題解決に立ち向かう力となりました。

学生諸君にとっての飛行ロボット製作実習は、君たちに航空機開発の力を与えてくれると思います。私は飛行ロボット製作実習と、東海クライマックスシリーズを応援しています。

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