一人一人に合わせた課題が作れる！共有できる！教材作成用アプリ開発

目標額達成のお礼と、ネクストゴールについて

140名を超えるみなさまのお気持ちを受け、開始４日目という驚きの早さで目標額を達成しました。
本当にありがとうございます！
みなさまからいただいた想いを、アプリの完成と普及活動へと確実に繋げていくこと。
それをここに改めてお約束させていただきます。

 

当初目標の達成によって、次の目標に向かって進むことができることになりました。

次の目標、ネクストゴールの金額は450万円とさせていただき、

以下の用途に充てさせていただきたいと思います。

 

【ネクストゴールで行う活動等】

・新たな機能追加のための継続的開発予算の確保
・講師による学習用カードをサンプルとしてアプリ内に追加（アプリの使い方が具体的にわかり、すぐに活用が始められます）

・教材データ共有システムの構築（現時点では、ユーザーが作成した教材データをウェブ上で共有・ダウンロードできる形式を考えています）
・体験イベントの開催（リアル会場の確保やオンライン講座用設備の充実）  

・体験イベントでのハンズオン用iPadの購入（アプリの基本的な使い方を実際に体験していただける）

 

これらの活動は、仮にネクストゴールの金額を達成できなかった場合も、自己資金を元に実施はさせていただく予定ですが、皆様からの多くのご支援いただけますと幸いです。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　2023年1月14日　追記

　　　　　　　　　　　　　　　　　DropKit開発企画メンバー　一同

　　　　　　　　　　　　　　　　　井上賞子　伊藤陽子　三宮直也

　　　　　　　　　　　　　　　　　青木高光　竹内奏子

　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

自己紹介

 

NPO法人ドロップレット・プロジェクト代表理事の青木です。
ドロップレット・プロジェクトは、障害のある方のコミュニケーションを助けるためのシンボルライブラリ「ドロップス」を開発し、Webで無償提供しています。

ドロップスの一例

 

私たちが2022年1月から公開しているコミュニケーション支援アプリ「DropTap」
は、GIGAスクール構想の下で導入されたiPadに無料提供を行っています。
現在69万本がインストールされ、日本全国の特別支援教育の現場で活用されています。

これまでの主な活動実績は、このページの最後に詳しく紹介していますので、ぜひご覧ください。

 

プロジェクトを立ち上げたきっかけ

 

私たちは、2022年度より「ICTを活用して学びの選択肢を広げよう」をテーマに、新企画「Drop-In」をスタートさせました。
特別支援教育におけるICT活用で全国的に知られる井上賞子先生と伊藤陽子先生をメイン講師に、ゲスト講師を加えながら、主にオンデマンドで研修を行なっており、大変好評です。

私たちは
「子どもたち一人ひとりに合った学習方法やそのためのツールの使い方、本人、教師、保護者が共に学べる場所を提供したい」
と考えています。「Drop-In」もその活動の一環です。
これまでのDrop-Inの活動では、自由にアプリをインストールできるiPadを長期間貸し出し、子供たちのニーズにあった活用を探ってもらう実践研究、オンラインで講師の実践を紹介したり、アプリのハンズオンを行う研修会などを行ってきました。
活動を進める中で、いつも講師陣の間で話題になっていたのが
「個々の子に合った教材を作成できるアプリが不足している」

ことでした。
既存のアプリにも優れたものはあるのですが、今ひとつ痒いところに手が届かないのが正直なところです。無料版はできることに制限がありすぎる、有料版は学校で購入するには高価だったり、今一歩使い勝手が良くない...。などなどです。
そのようなアプリを探したり、既存のアプリを複数組み合わせたりする試行錯誤の時間は、子供達や支援者の貴重な時間を浪費しているように感じていました。

この状況をなんとかしたいと思い、とにかく簡単にすぐに使え、導入の負担も少ない

「教材作成に特化したアプリの開発』

を決意しました。

ドロップレット・プロジェクトと井上・伊藤両先生で基本的なアプリのアイディアをまとめました。そして、優れたiOS・iPad OS向けアプリを多数開発しているキートン・コムこと三宮直也さんに協力をお願いしました。

 

プロジェクトの内容

 

開発するソフトウェアの名称は「DropKit」（ドロップキット）です。
教材作りのための基本的なパーツが揃った、便利なツールキットになることを目指してこの名前をつけました。

 

これが開発中の画面です。
基本的な課題のテンプレートが最初から８種用意されていて、すぐに教材製作に取り掛かれます。

DropKitは基本的に画像や音声データを格納した「カード」を最小単位に、それらを組み合わせて教材にすることを想定しています。

例えば

「犬」の絵のカードと「いぬ」という文字のカードを重ねる「マッチング」
「乗り物」や「食べ物」が混在しているカードを弁別して指で移動させる「グループわけ」
などの課題がすぐに作れます。
もちろんドロップスのシンボルと音声が最初から内蔵されているので、素材に困ることはないでしょう。

すでにアプリのプロトタイプは完成しています。
テスト課題を特別支援学級のお子さんに試していただいたところ、とても楽しく取り組んでもらえました。

このプロジェクトの目的は、このアプリを完成させ、みなさんに使っていただけるようにすることです。
アプリ完成の折にはAppleのApp Storeで誰でも購入できるようになります。

GIGAスクール端末にインストールしていただくことで、特別支援学校・特別支援学級・通級だけでなく、通常の学級でも使っていただけるアプリになると考えています。

もちろん、学校での学習だけでなく家庭学習にも使っていただけます。

教材のデータは共有できるので、学校と家庭で同じ課題に取り組むことも可能になります。

家に持ち帰ったGIGAスクール端末のiPadで、学校で取り組んだ課題の続きをやることはもちろん、学校のiPadで取り組んだ課題を、家庭のiPadに送信し、家で続きをやることもできます。

 

プロジェクトの展望・ビジョン

 

目標額が達成された際は、以下のように使わせていただきます。
１、アプリの開発費
プロトタイプをベースに、本格的な教材開発アプリとしての完成を目指します。

２、操作マニュアルの作成

DropKitの基本的な操作方法をまとめた冊子を作成し、研修会などで活用できるようにします。

３、解説ウェブサイトの開設  

上記マニュアルを元に操作方法動画などを作成し、専用ウェブサイトで誰でも閲覧できるようにします。また、活用方法のアイディアなどが共有できるページも提供します。

 

最後に、DropKitとDrop-In、そしてドロップレット・プロジェクトの今後の活動の目指す所についてお話させてください。

もしこのクラウドファンディングが成功し、ネクストゴールを目指すことができた場合は、

・新たな機能追加のための継続的開発予算の確保

・講師による学習用カード追加や、教材データ共有システムの構築

・アプリの基本的な使い方を実際に体験していただけるようなハンズオン用iPadの購入

・体験イベントの開催（リアル会場の確保やオンライン講座用設備の充実）

などの発展を考えています。

クラウドファンディングの期間を通して、支援者のみなさんと意見共有を行いながら、子供たちの学びに役立つアプリに仕上げていきたいと思います。  

 

また、ドロップレット・プロジェクトがすでに公開している有料アプリ「DropTap」は、前述のようにGIGAスクール端末には無償提供されています。このDropKitも、ネクストゴールが達成できたり、初期の販売状況などが順調だった場合には、全国の子供達に届きやすい形態での配布を目指していきたいと考えています。

 

プロジェクトメンバーより

 

企画ボードメンバーであり、教材サンプル作成や研修会講師などをご担当いただく、井上氏・伊藤氏、そしてプログラミングを担当する三宮氏からのメッセージを紹介します。

 

井上賞子

新しく学んだことを定着させ、その子にとっての「使える力」にしていくプロセスには、学習量が重要です。しかし、学びにくさのある子達は、これがなかなか成立しにくい。 だからこそ大切なのが「選ぶから始める」です。「選ぶ」は、学びのハードルをぐっと下げてくれます。取り組みやすく、「できた!」も重ねやすい。 このDropKitは、そんな「選ぶ」教材が本当に簡単に作れます。ひらがな・カタカナ・漢字にローマ字なんて定番から、歴史上の人物の名前と業績、演算決定から図形の性質、どの教科のどんな内容であっても、「学びやすい選択課題」にすぐできます！「今にピッタリのアプリ」を探すのは本当に大変。おまけに課題はどんどん変わっていきますから、その度に検索をかけまくるというのはなかなか現実的ではありません。「この子の今の学びを支える課題が簡単に作れるアプリ」であるDropKitは、すぐに使えて、ずっと使える、心強い現場の味方です。

 

伊藤陽子

学びにくさを持つ中学生は、学ぶことを諦めていることが少なくありません。何とかしたくて、通級指導ではさまざまな教材を作っています。DropKitがあれば、『これならできる』教材を生徒と一緒に作っていけると期待しています。そして、それを元に、子ども自身が、家に帰ってから、自分で、或いは親御さんと一緒に自分カスタマイズの教材を作って学んでいけることでしょう。それこそが、主体的な学びにつながり、できる！やりたい！につながるものと確信しています。

 

三宮直也
複数のIT企業にて開発責任者やプロダクトマネージャとしてシステム開発に携わった後、10年ほど前に独立し、フリーランスとして様々なスマートフォン向けのアプリ開発をおこなってきました。また私自身、発達障害を抱える二児の父親でもあります。DropKitのアプリ開発では、これまでの経験を活かして全ての人たちにとって使いやすいアプリにしていきたいと思います！

 

ドロップレット・プロジェクト

私たちは、障害のある方たちのコミュニケーションを支援するために2007年から活動を開始し、2018年にNPO法人となりました。障害のある方のコミュニケーションを助けるためのシンボルライブラリ「ドロップス」の開発と普及が主要な活動です。

ドロップスは2022語の語彙数があり、コミュニケーション支援のために開発されたシンボルとしては最大級のものです。基本語彙のほとんどは無償で公開されており、日本全国の教育現場で活用されています。
ドロップスを収録した書籍「視覚シンボルで楽々コミュニケーション１、２」（累計4万５千部発行）や、視覚支援・教材としての活用をまとめた書籍「絵で見てわかる! 視覚支援のカード・教材100」（1万3000部発行）も好評です。

また、私たちが発案・企画・開発したアプリ「DropTalk」は、国産初のiOS向けAAC（補助代替コミュニケーション）アプリであり、特別支援教育におけるスタンダード的な存在になりました。

 

　このメンバーと共に「簡単ですぐに使える」教材製作専用アプリをゼロから作りあげる仲間になっていただけないでしょうか。 みなさまの支援をお待ちしております。

 

 

〜ご注意〜

※DropKitアプリ自体を、支援へのリターンにできれば良いのですが、残念ながらAppleのアプリ販売方法の制約でそれができません。
そのため支援者のみなさんであっても、完成したDropKitをお使いいただく場合には、アプリを別途App Storeでご購入いただく必要があります。あらかじめご了承ください。

 

※画面写真は開発中のものです。アプリの外観や仕様は予告なく変更になる場合があります。