国立音楽大学・「合唱行脚」復活へ｜未来の音楽教育を変える一歩に力を

合唱行脚、無事終わりました。皆様のお力のおかげで、相馬の方に音楽を届けることができました。ありがとうございます。

皆様のご支援、それから応援コメントを受けて、55名の学生たちが、今回喜びを持って、合唱行脚を終えることができました。しかしながら、まだ活動は続いております。2月の「おんたま」に向けて、次に向けたご支援というものを、まだまだ受け付けております。11月6日まで受け付けておりますが、どうぞ皆様のご支援、コメントをお待ちしておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

国立音楽大学｜合唱行脚 Rebirth

くにおんの伝統「合唱行脚」が

半世紀の時を超えて福島で蘇る

2026年、国立音楽大学は創立100周年という記念すべき節目を迎えます。この歴史的な年に向けて、音楽教育専修の学生は、かつて大学の象徴的な伝統だった「合唱行脚」を、半世紀の時を超え、福島県相馬市で「合唱行脚 Rebirth～towards next new generation～」として復活させます。

「合唱行脚」は、1954年から1989年まで学生たちが全国を巡り、音楽の力で人々を繋いできた国立音楽大学独自の「音楽教室」です。一度は時代の流れとともに途絶えたこの伝統は、2019年に東日本大震災の爪痕が残る福島で一度だけ復活を遂げました。

その際に現地の子どもたちや住民の方々からいただいた温かい言葉、そして現地で感じた「音楽が持つ、人と心を繋ぎ、未来を育む力」が、この度の本格的な復活へと導きました。

来る9月、総勢56名の音楽教育を学ぶ学生の有志は、すべて自費で福島県相馬市へ向かいます。現地の小・中・高等学校でのミニ・コンサートや合唱指導、また相馬市民会館でのコンサートを通じて、「音楽が人を結ぶ」時間を届けていきます。

合唱や音楽の力を信じ、挑戦する彼らを後押しするために、皆様からの温かいご寄付をいただきたく国立音楽大学として初めてのクラウドファンディングに挑戦いたします。

学生たちの熱い思いをのせた音楽の旅、伝統が蘇るその第一歩に、どうぞお力をお貸しください。

国立音楽大学について

高崎 優美

「合唱行脚 Rebirth」実行委員長　音楽教育専修4年

私は福島県いわき市の出身です。

国立音楽大学への進学を志したきっかけは、2019年、高校1年生の時に、音大の先輩たちが「合唱行脚」としていわきを訪れ、演奏を届けてくださったことです。目の前で聴いた合唱の迫力に圧倒されたことを、今でもはっきりと覚えています。

その場にいた先輩方の音楽に心を揺さぶられ、私もこんなふうに音楽を学びたい、一緒に音楽をしたい――そんな思いが芽生え、東京に向かいました。

今回、相馬で初演する《いま　ここ》という作品は、私が高校時代に音楽を学び、担任の教諭でもあった阿部安弘先生による合唱曲です。

先生の作品を、福島の地で、そして自分が音楽に心を動かされた「合唱行脚」という形で届けられることを、とても嬉しく、光栄に思っています。相馬の地に、そしてそこに暮らす皆さんに、音楽の力をまっすぐに届けるために、どうかご支援・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

日野 歩実
「合唱行脚 Rebirth」副委員長　音楽教育専修3年

今回、合唱行脚をさせていただく福島県相馬市は、私が住んでいたことのある思い出の地です。その思い出の地で大学の仲間と共に合唱をさせていただくとは夢にも思っていませんでした。

2011年に発生した東日本大震災。決して忘れてはいけない災害で、相馬は甚大な被害を受けた場所でもあります。私もこの場所で被災した1人です。

相馬の方々は、「またあの頃の日常に戻れるように」という思いで復興のためにたくさんの涙を流し、たくさんの涙を拭い、懸命に上を向き前に進まれました。その時のことを風化させてはいけない、伝えていかなくてはいけない、そのことを念頭におきながら練習に励んでいます。相馬に住んでいる多くの方々に私たちの音楽が届くように頑張ります。
 

皆様のご支援を賜りますよう、どうぞよろしくお願い申し上げます。

菅野 正美 先生

半世紀以上も前、私が学生の頃、国立音楽大学教育音楽科の大切な行事の一つとなっていたのがこの「合唱行脚」です。一年をかけて教育科の先生方や仲間と共に磨き上げてきた合唱を、全国の子供たちの前で披露し、その演奏を聴いた児童生徒の輝く瞳と大きな拍手は、今も感動の思い出として熱く心に蘇ります。そして、この活動が私の音楽人生の礎となっていることは間違いありません。

この「行脚」が母校創立100周年事業として、本県相馬市で復活される運びとなりました。なんと嬉しいことでしょう！ 全国の行脚OBOGの喜びはいかばかりか。そして、来県される56名の音楽教育専修の学生がここで得るであろう「感動の宝物」を思うと、今から胸が高鳴ります。部活動の地域展開が進む中、行脚Rebirthに触れた子供たちの心に、合唱への憧れの炎が灯り、音楽を愛する仲間が増えることを切に願っています。

この事業の成功のためにクラウドファンディングが開始されます。次の日本の音楽教育者を目指す学生の心に「感動の宝物」を贈るために、皆様の温かいご支援をよろしくお願いいたします。

卒業年：1978年

全日本合唱連盟副理事長・福島県合唱連盟理事長・国立音楽大学福島県同調会長

武田 雅博 先生

合唱の指導・指揮を仕事にして50年になります。その間、常に通奏低音のように私の中に流れ続けているのが、学生時代に体験した「合唱行脚」です。

膨大な数のアウトリーチ活動の実践の中から完成されたのが、合唱行脚という名の「児童・生徒のための合唱教室の構成・演出・指導法」でした。そして、この合唱行脚を体験し学んだ学生たちが、社会に出てそれぞれの音楽教育の現場でどれほど素晴らしい実績を上げてきたかは、皆様の知るところです。

この度の合唱行脚の復活を、嬉しく、頼もしく、大いに期待をしています！合唱行脚を体験されたOB・OGの皆様には、これから育つ若い学生たちの「新しい合唱行脚活動」へのご支援を、心よりお願い申し上げます。

卒業年：1977年
合唱指揮者／NHK Eテレ「合唱スーパー教室」講師、国立音楽大学附属小学校・中学校・高等学校、各非常勤講師を歴任。

山本 幸正 先生

私が国立音楽大学に在職した10年間の最後、2019年に、大学のご支援をいただき、30年ぶりの合唱行脚が実現しました。いまこうして100周年の節目を迎え、新たな合唱行脚が始動します。

合唱を通して子どもたちと交流し、合唱・音楽の素晴らしさを子どもたちに伝え、学生も指導力を身に付け成長する。このようなかけがえのない経験を参加する学生に心置きなくしていただくために、クラウドファンディングが開始されました。

合唱アウトリーチ活動によって、合唱・音楽に出会った子どもたちが、国立音楽大学に帰ってきます。子どもも学校も地域も、福島県も、国立音楽大学も、元気になります。皆様のご支援を、どうかよろしくお願い申し上げます。

元国立音楽大学教授（2010年～2020年）・日本コダーイ協会副会長

高浪 晋一 先生

私も、学生時代の「合唱行脚」での活動、また国音教員時代の「どじょっこ合唱団」での学生たちとの訪問演奏活動を通し、多くを学び、数々の素晴らしい体験をした者の一人です。OBとしてこの活動の再開を喜び、心より応援します。

音楽・合唱は生き物です。理論や訓練の場を飛び出して、人との関わりの中で実践をたくさん重ねることは、学生たちのこれからの音楽人生にとってとても大切なことだと思います。今回のこのプロジェクトでの経験も、参加した学生たちに、きっと大きな賜物をもたらすことでしょう。

後輩たちが安心してこの活動に参加できるために、このクラウドファンディングへ、OB・OGの方々はもちろん、多くのみなさまの温かいご支援を、どうぞよろしくお願いいたします。この活動が、これからも継続してゆくことを期待しつつ…！

卒業年：1963年

国立音楽大学教育音楽科を卒業後、同大学専攻科1965年修了。国立音楽大学元助教授

藤沢 章彦先生

この度、音楽教育専修の先生、学生のみなさんの意気が盛り上がって、かつての「合唱行脚」の復活が実現するとのこと、誠に懐かしく、うれしく、心から応援いたします。
 

合唱行脚ということばに接したのは、私が長野県の小学生か中学生の頃で、当時岡本敏明先生と、一緒に同行して指導されていた小山章三先生のお名前は存じております。

その後、多様な情報メディアが発達するようになり、平成に入ると「行脚」はなくなってしまいましたが、人と人が直接顔を合わせ、心を通わせながら歌い、聴き、幸せな音楽の時間を共有することは、今日の社会ではむしろ必要な状況になっていると思います。復活を心から喜びたいと思います。

新しい、より良い「行脚」を模索し、実行してくださる学生及び関係者・担当者の皆さんの熱意と、受け入れてくださる相馬市の学校関係者に、心からのエールと感謝を捧げます。　

同調会の皆様から、あたたかいご支援を賜りますようよろしくお願い申し上げます。

卒業年：1969年

国立音楽大学同調会副会長・音楽教育専修担当教授・音楽鑑賞振興財団理事

玉井 秀子 先生

岡本敏明先生が「合唱の喜び楽しみ」「実践的教育」という考えで始められた合唱行脚が、この度、福島の学校の先生方のご尽力で実施されると伺い、50数年前、岡本先生在職時の最後の行脚にご一緒した学生の一人として大変嬉しく思います。

当時、昼間は学校をめぐり、夜は一般の公演を行い、ステージでは指揮を担当するなどハードでしたが、子供たちの笑顔に喜びを感じ音楽教育の原点に触れることができました。

今は学校や学生の置かれている環境が変わり、合唱行脚を実施するのも大変だと思いますが、このような活動をぜひ今後とも続けてほしいと願い、応援させていただきます。今回の趣旨をご理解いただき、多くの皆様のご支援をお願い申し上げます。

卒業年：1972年

元三鷹第六小学校音楽専科・混声女声合唱団に所属及び伴奏者として活動。

千田 鉄男 先生

在学中、私は3年間行脚合唱団に所属し、2年間は学生指揮を務めました。毎年2週間くらい各地の小・中・高校を訪問し、1日3回ほどの公演を通して、子供たちの反応を見ながら、どのような音楽が心に響くのかを実感として学びました。教育実習とは異なる形で、子供たちと接する貴重な機会となりました。

合唱行脚の伝統は、国立音大音楽教育専修の各学年合唱団の活動に受け継がれて、私が勤務している東大和市立第二小学校でも、毎年、学生たちが素敵な合唱活動を実施しています。私も行脚の経験を活かし、指導している東大和少年少女合唱団で「どじょっこふなっこ」や「森へ行きましょう」など、昔ながらの名曲を取り入れ、合唱の楽しさを次世代に伝えています。演奏会の最後には、自作の「さよならまた会いましょう」を歌いながら客席に降りるなど、行脚合唱団の伝統も引き継いでいます。

今、新しい時代にふさわしい合唱行脚が生まれようとしています。私たち先輩も応援しようじゃありませんか！

卒業年：1976年

東大和少年少女合唱団代表、東京女子体育短期大学非常勤講師、リコーダー・アンサンブル・ブルーメン主宰、また教育音楽学科第1類卒業後、現在まで東京都の公立小学校で音楽を教えている。

岩本 達明 先生

「合唱の国立」という言葉は、「合唱行脚」から生まれたのではないかと思います。

私の大学生の頃は、行脚の先輩とともに、地域の児童合唱団やおかあさんコーラスの活動に明け暮れました。そして、行脚のリーダーをされていた先輩が初代教諭を務められ、校歌を岡本敏明先生に作曲依頼された学校に、私は3代目音楽科教諭として着任しました。音楽を専門とする神奈川県立弥栄高校（現・相模原弥栄高校）に勤めた時もまた、行脚の先輩の後任でした。まさしく「アマチュア音楽界や教育音楽の現場を牽引してきたのは合唱行脚である」と言っても、過言ではありません。

くにおん100周年を機に、合唱行脚が復活し、東日本大震災で被災した福島県を訪問することは、喜ばしく、心からお祝いを申し上げ、これからの時代を背負う若者たちを精一杯応援したいと思います。どうぞ、皆様方のご支援ご協力を、何卒宜しくお願いいたします。

卒業年：1977年
合唱指揮者・神奈川県合唱連盟理事長／『合唱エクササイズ　リトミック編　ＹＡＮＰＡ　ＭＥＴＨＯＤ　1～3巻』（カワイ出版）、『やんぱ先生の　楽しい音楽！』（音楽之友社）の著者。高校の音楽教科書の執筆者（音楽之友社）。

太宰 信也 先生

38年間中学校の音楽教師として務めた私の授業の根底にあったのは、この行脚合唱団での学びでした。行脚合唱団の活動はまさしく「理論と実践」の両輪、赴任先の校内音楽教室に行脚合唱団を招聘し、生徒の喜ぶ様子を目の当たりにしました。その後、千葉市の小中の音楽教師に声をかけ、行脚の精神による千葉市教職員合唱団「夢と虹」を組織、年に1回開催の「夢と虹のコンサート」は今年で30回目、毎回リピーターで会場が満席となっています。

私の手元には、1988年に勤務していた千葉大附属中でのコンサートが最後の映像として残っています。その後、活動が中止となり再開を望んでおりましたが残念ながら叶いませんでした。それだけに、今回の復活劇は、行脚合唱団に身を置いたすべての方々の胸を熱くすることでしょう。若い学生による令和の合唱行脚に、多くの皆様のご支援をいただきますよう、よろしくお願い申し上げます！

卒業年：1979年

千葉市アフタースクール統括責任者・千葉市吹奏楽連盟会長・国立音楽大学千葉県同調会会長／これまでに公民館館長・保育園園長・国立音楽大学非常勤講師・淑徳大学兼任講師・国立音楽大学代議員を歴任。

北見  響 先生（8月25日追記）

「合唱行脚ってなんだろう？」
そんな問いから始まったのが、30年ぶりに復活した2019年の合唱行脚でした。

当時、私たちは過去の合唱行脚について知ることからスタートしました。そして訪問先となる小学校から高等学校まで、2日間で4校をめぐるという大きな挑戦に臨みました。各学校のニーズに合わせたプログラムづくり、合唱指導、進行など学生主体で行いました。

参加した4年生の多くは教員採用試験や就職活動を終えたばかりで、達成感と緊張の余韻が残る中での行脚本番。主に3年生が全体を牽引し、2年生は司会や振り付け等で活躍しました。そして、入学から半年しか経っていない1年生も演奏だけでなく、合唱コンクールのクラス指導や進路相談までこなす姿に、頼もしさを感じました。

この合唱行脚は、日々の学びや演奏活動の集大成であり、また異学年が協働する貴重な機会でもありました。移動中のバスで全学年が一緒に練習した時間も、かけがえのない思い出です。こうしたつながりは、卒業後も「おんたま」を通して続いています。国立音楽大学音楽教育専修が主催する「おんたま」では、在学生と卒業生が世代を超えて集い、音楽を通して想いを届け合う場が年に一度築かれています。合唱行脚で育まれた協働する力や、音楽を通じた人とのつながりが、今も確かに息づいているのです。

子どもたちと真正面から向き合う経験を学生時代に積めたことは、卒業後も私の原点であり、大きな支えとなっています。100周年を記念して再び復活する合唱行脚。心から嬉しく、そして熱く応援しています。
ぜひ多くの皆さまの温かいご支援をいただければ幸いです。

卒業年：2019年

2019年合唱行脚団長。国立音楽大学卒業後、東京学芸大学教職大学院を修了。現在は墨田区立両国小学校にて学級担任を務める。これまでに東京学芸大学附属世田谷中学校および昭和第一学園高等学校で非常勤講師を歴任。

神原 雅之 先生（9月1日追記）

合唱行脚の復活を心よりお祝い申し上げます。私も国立音大の学生時代に合唱行脚を体験しました。学生と教員がともに汗をかき、音楽する喜びをこどもたちに伝えようとする試みは、とても有益で感動的な体験として、私の心の中に宿されています。

合唱行脚の発足は、故岡本敏明先生、故小山章三先生ほか多くの先生方が中心となって、始められたと窺っています。先生方は、学生とともに授業の合間をぬって参加されておられました。この行脚では、混声合唱、女声合唱、男声合唱だけでなく、オリジナルの音楽劇を演じたり、身振りや台詞も交えた合唱を行うなど、当時としては先進的な取り組みだったと思われます。これは現代にも十分に活かされています。

この合唱行脚は、くにたち独自の活動でした。教育科合唱団だけでなく、イリス合唱団（指揮は佐藤公孝名誉教授）や、くにたちカンマーコール（指揮：発足当時は岡本仁先生）なども活発に活動を行っていました。学生みずからが事前に、行脚公演を行う学校に出向き、マネージメントを行ったり、宿泊や食事などの係を分担したりしていました。学生の企画・運営のスキルを磨く好機にもなっていました。加えて、この活動は、大学広報にも一役かっていたと思われます。

今でも行脚の本質は、音楽の喜びを共に味わうことにあります。現代の子どもたちにも十分に通じる活動であると思われます。この合唱行脚が成功されますよう祈念しています。

卒業年：1976年

国立音楽大学教育音楽学科卒業。元国立音楽大学教授（副学長）。現在、国立音楽大学広島県同調会会長の他、特定非営利活動法人リトミック研究センター会長などを務める。

上田 真樹 先生（9月1日追記）

合唱作品を書いているご縁で、教育現場との繋がりが多くありますが、しばしば国立音大の元教え子と遭遇します。懐かしく話していると、周りにも「わたしも国音出身です」という先生方がどんどん現れ、国立の音教ネットワークの広さを実感します。

みなさん学生時代に合唱に打ち込み、学校の先生になった今でも熱心に合唱を指導されています。
学内で合唱関連の授業を担当していますが、彼らの合唱に対する熱意は強くて、授業や大学の枠を超えて、その後も一緒に合唱で繋がり続けている面々も多くいます。そして、彼らの縦の繋がりも素敵だなぁと思います。

この度、福島県相馬に学生たちが合唱行脚で行くこととなりました。学生たちからその熱意を直接聞いている身として、心から応援したいと思います。どうぞ、多くの皆様のご協力を賜りますようお願いいたします。

作曲家｜合唱作品を多く作曲。今年度のNコン小学校の部課題曲の作曲を担当。
国立音楽大学には2006年より非常勤講師として勤務。

中島 良史 先生（9月1日追記）

かつて指揮や講演などで日本各地へ行くと、"こくりつ音大" の中島先生と紹介され「…それはクニタチの呼ぶのですよ！立川と国分寺という二つの町挟まれた間に文教地区ができて、その誘致に呼応して最初に開校した音楽学校、それが今の国立音大です」と説明したものだった。「くにたち」と知っている町は合唱行脚が既に足跡を残したのだろう。

また有馬大五郎初代学長が、N響のトップを兼ねていたから、N響年末の「第九」は国立音大合唱団が定番で、全国に放映されて「くにたち」の名は全国区だったが…今は残念！合唱教育の祖「カエルの輪唱」を作詞された、岡本敏明教授の提唱で、学生の自主的活動だった合唱行脚は全国に合唱の楽しさを伝え「合唱のくにたち」の大きな部分を担った。

至極当然だが合唱は音楽の基礎である。国立音大はひと頃までは全学生に合唱を必修とした唯一の音大だった。その土壌から羽ばたき、日本を代表する声楽家は、オペラ界も席巻した。それは基礎の合唱体験の結実でもある。器楽専攻の卒業生も各方面で合唱に関連する仕事を展開する。合唱行脚は国立の専売特許のリトミックを加味した楽しいアウトリーチを各地に展開して、音楽の楽しみを全国に広げていた。また是非伝統を取り戻してもらいたい。

卒業年：1967年

作曲専攻科修了。作曲/編曲/指揮・プロデュース。自由化後の東欧と交流し国際音楽祭ヤング・プラハを創立し、21年間日本代表を務める。ボヘミア芸術の友章、外務大臣賞を受賞。2022年くにたち賞、大賞を受賞。

小田 美樹 先生（10月17日追記）

このたびは｢合唱行脚｣の復活、誠におめでとうございます。Rebirthの名にふさわしく、瑞々しい歌声に包まれた幸せな時間を過ごすことができました。アンコールで拙作「群青」を演奏していただけるとのご案内をいただき、国立音楽大学の学生の皆様の演奏を楽しみに、会場を訪れました。

音楽の教員を志す学生の皆様の、体も心も音楽に満たされる幸せが存分に表現されたステージを拝見し、彼らから音楽を学ぶことができる未来の子ども達は幸せだなあ、と感じました。学生の皆様にとっても、この体験は、近い未来に音楽科教員としての即戦力に昇華されていくのだろうと感じました。故に、この活動は学生さんの体験にとどまらず、そのまま未来の子ども達を心豊かに育てる活動に繋がっていくのだと思います。

そして、私もこのような活動、体験を経た彼らとぜひ一緒に働いてみたい、共に音楽で子ども達に関わることのできる仲間になりたいと思いました。私も微力ながら、この活動を末永く応援したいと思います。

福島県いわき市立玉川中学校　教諭

佐藤 恵一 先生（10月20日追記）

国立音楽大学教育音楽専修、合唱行脚Rebirthに参加された学生の皆様、福島県相馬市での演奏会の開催、誠におめでとうございました。行脚合唱団の活動を中心に学生生活を送ってきたOB・OGの一人として、今回の復活演奏会は大変嬉しい出来事でした。

今回、福島県在住で行脚経験者の福島県同調会会長と、同じく行脚経験者で昭和56年度卒業生6名とで楽しく聴かせていただきました。演奏のスタイルは違っても「くにたち」の明るく生き生きとした雰囲気を醸し出しながら、聴いてくださるお客様に音楽の楽しさや合唱の素晴らしさを伝えようとする姿は、行脚の精神が確かに受け継がれていると感じました。

当時の私たちの教育音楽科行脚合唱団のテーマは「合唱の喜びはここに」でありました。このテーマをもとに、合唱を教育的価値として子供達に何オドのようにどれだけ提供し、笑顔になってもらえるかを学生同士で話し合い、週2回の練習や春と夏の合宿に向かっていたことを思い出します。

学生の皆様におかれましては、今の時代に合った「合唱の喜び」を行脚の言葉そのままに追求しながら、皆さんの深く美しい歌声とハーモニーで子供達にその素晴らしさを届けていただければ幸いです。「くにたち」にしか出来ない合唱行脚が、全国の子どもたちの憧れの的になりますよう心より願っております。

卒業年：1981年

国立音楽大学福島県同調会副会長・福島学院大学福祉学部こども学科講師

江﨑 公子 先生（10月23日追記）

「青春は短し、燃えよ合唱行脚」
 

行脚合唱団の皆様、おめでとうございます。皆様が体験された全てがこれからの音楽的成長の大きな糧となるでしょう。

岡本敏明や小山章三の曲目・やり方（Art）が指針となるでしょうが、今の音楽環境は当時と大きく様変わりし、フェスや音楽配信が普通です。そんな中での運営の模索に精一杯挑んでください。

全く違う場面、ある高齢者施設の話を紹介します。療法や音楽会の名目で若い音楽大学生たちの演奏がたびたび催されていました。ある時ピアノ、ヴァイオリン、フルートで「浜辺の歌」が奏され、次に演奏者がぽそぽそと「浜辺の歌」を歌い始めました。ストレッチャーの上で目くらいしか動かせない人が、歌が始まった時ピクﾂとうごいたのです。しばらくすると唇が歌っているのです。うたう声が心に届き、心を動かし、共に歌う気力を動かしたのでした。

「心を動かし、共に歌う」これこそが歌う（Singing）の原点ではないでしょうか。

国立音楽大学音楽学部教育音楽Ⅰ類 1973年卒業、1975年同大学院音楽教育専攻1975年修了。
1976ー1984年、 国立音楽大学音楽研究所研究員の時期に秋田県森吉町に「浜辺の歌音楽館」設立の企画及び成田為三の資料整理を小山章三先生と行う。
1990-2015年、国立音楽大学准教授
早稲田大学大学院後期博士課程教育学研究修了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　総合研究大学院大学後期博士課程日本文学研究コース修了