社会学者 宮台真司さんから応援文章。必読！

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｢いい学校｣に適応した｢エリート｣たちが

日本を墜落させているのは、なぜだろう。

そこから不登校の意味を考え直してみる。

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日本の幼小中高の多くでは、｢君は皆が出来ることが出来ないのか｣｢皆が質問しないのに君だけ質問するのはなぜだ｣｢皆と仲良くできないのはなぜだ｣と子供に詰問する。他の先進国にそんな国はない。無能な教員ほど｢皆｣を持ち出してプレッシャーをかける。最近ますますそんな教員が増えた。そういう担任がいる教室がイジメに染まることも分かっている｡
　
　学校だけじゃない。家も変だ。統計的には日本の夫婦は愛より金で結びつく。だから高校生で｢家族と仲良くする｣のが大事と答える割合は米中の半分以下。親を尊敬する割合は米国71％､中国60％､日本37％。親に反抗すべきでないとする割合は中国84％､米国82%､日本15%。家族生活に満足する割合は中国51％､米国50%､日本39％(日本青少年研究所データ)。
　
　そんな学校や家で育つから、自分に価値あると答える高校生は米国57％､中国42％､日本８％。自己を肯定する者の割合も米国41%､中国38%､日本６％。米国や中国の６分の１から７分の１だ(日本青少年研究所データ)。浮かび上がるのは、損得親が｢負組･勝組｣コミュニケーションで尻を叩く結果、勝組が人口５％として95％が劣等感にさいなまれる姿である。
　
　｢皆｣のプレッシャーに耐えられず、尊厳を奪う学校に我慢できずに、不登校になるのは、むしろ健全だ。逆に、そんな学校や家に適応した｢エリート｣が、嘘と隠蔽と改竄にまみれた政治や行政を営み、経済では既得権益にしがみついて産業構造改革を邪魔した結果、労働生産性も実質所得も潜在成長率も最低賃金も先進国中最低に近づいている。それが日本だ｡(ちなみに株価はGPIFで盛られ、失業率は非正規雇用で盛られ、GDPは改竄で盛られている)
　
　他の先進国や中国に怒濤の勢いで抜かれつつあるのに、｢日本はスゲエ｣の自慰だらけだ。僕たちが健全だと思ってきたことの積み重ねで、日本は｢スゲエ｣どころか｢オカシク｣なった。だから、不登校を含めて学校や家族に適応できないのを異常だと思うのはやめよう。むしろそうした子たちにエールを送ることから、マトモな社会を取り戻す営みを始めよう｡

社会学者　宮台真司