コロナで外出できない子どもたちへ。施設のアドボカシーを継続

 

 

 

新型コロナウイルスで外出が制限されている今、施設の子どもたちは、どんなことに不満を抱いているのか、何を希望しているのか。

 

子どもたちも不安定になる今だからこそ、彼らと向き合い、そして状況が落ち着いたときにすぐに行動とサポートができるよう、アドボカシー活動を止めてはならないと考えています。

 

この状況下でも、子どもたちの多様な経験につながるツールを届けたり、ワークショップを実施したりと、できることを模索しています。この歩みを止めないために、どうか皆様のご支援をよろしくお願いします。

 

 

 

子どもの声だけに関心をよせて、聴き届ける。それが、子どもアドボカシーです。

　

ページをご覧いただきありがとうございます。子どもアドボカシーセンターOSAKAの奥村仁美です。私たちは2017年から施設訪問アドボカシー活動を始め、児童養護施設や障害児施設の子どもの声を聴き、子どもの権利の実現をめざしています。

 

アドボカシーとは子どもの声（意見表明）を支援すること。利害関係のない第三者であるわたしたちが市民アドボケイトとして活動し、子どもの声だけに関心を寄せて、社会に伝えています。

 

例えば、親とスポーツしたいという希望を持っていたり、小さい子どもたちが走り回っているプレールームにいることが不安だという気持ちの施設で過ごす視覚障害のある子どもがいたら、その声を職員さんに伝えます。子どもたちがなかなか言い出せないどんな小さなことでも受けとめ、声に耳を傾けるのが私たちの役割です。聴かせてもらった声を必要なところに届け、子どもの願いがかなうように支援します。

 

私たちが訪問する施設には、虐待を受けて傷ついていたり、障害があって自分を表現しづらかったりする子どもがいます。障害などにより言葉を持たない子どももいます。彼らとどう関わればいいのか、研究者等からスーパーバイズを受けながら、子どもたちと向き合ってきました。

 

 

あるとき、施設長にお願いして訪問時に子どもと外出することにしました。ファストフードのお店に行ったり、電車に乗ったりしてみると、そこで初めて聴く子どもの声が出てきました。

 

「こんなことがしてみたかった」

「ひとりで電車に乗れるようになって、おかあさんに会いに行きたい。」

「将来こんなことがしたい」

そんな本音がぽつりぽつりと、見えてきました。

 

子どもの声を聴こうと訪問しても、施設入所の子どもたちは外での経験が不足していることが多く、自分たちがどうなりたいか、何をしたいか表現できないことが多々あります。アドボケイトと一緒に施設の外に出て買い物したり、電車に乗ったり、おやつを食べたり、体験を積み重ねることによって子どもたちの「こうしたい」「これはいやだ」という声を聴くことができます。

 

訪問活動を続ける中で気づいたのは、自分の権利が侵害されていることは、子ども自身が多様な体験を重ねることで初めてみえてくるということです。

 

施設から出たときに初めてみせる表情や行動、それは言葉ではなくても、立派な子どもの意見表明です。子どもとアドボケイトで外に出ることが、子どもの権利を実現する一歩につながることを実感しています。

 

 

 

 

 

 

新型コロナウイルスの影響で行動が制限される今も、活動の歩みを止めてはなりません。

 

新型コロナウィルスの影響で、誰もが外出を制限され、今までとは違うストレスのある生活を強いられています。その中でも、一般家庭の子どもたちは人の少ない時間帯を狙って公園で親や兄弟と遊ぶ姿や散歩する姿が見受けられます。

 

しかし、施設で暮らす子どもたちは、障害や虐待加害親から守るという意味で公園に行くにも一人ひとりに職員を付けるなど、サポートが必要です。

 

現在の職員配置基準では一人ひとりの外出をサポートすることは困難で、学校が休校になる中で一日

中施設にいる子どもたちも少なくありません。また、施設で好きなテレビを観たり、インターネットの使用が制限されているため、子どもたちのストレスは溜まる一方です。子どもたち一人ひとりの「やりたい」ことが、今、限りなく制限されているのです。

 

彼らはどんなことに不満を抱いているか、何を希望しているのか。子どもたちも不安定になる今だからこそ、子どもたちと向き合い、そして自粛が解除され状況が落ち着いた時にすぐに行動とサポートができるよう、活動を止めてはならないと考えています。

 

 

 

 

私たちは、大学の研究プロジェクトの一環として施設訪問をスタートさせました。研究の終結に合わせて活動を終える予定でしたが、とてもそんな気持ちにはなれませんでした。なぜなら、子どもたちが自分たちの権利を知り、意見表明する場面に幾度となく遭遇したからです。

 

今後もこの活動を続けていき、子どもたちに施設の”外”を見て、自分の権利を感じてほしい。そう強く思い、新たに「子どもアドボカシーセンターOSAKA」を設立して活動を継続していく決意をしました。しかし、そのための活動費用がありません。

 

子どもたちに会いにいくための交通費等は自分たちで捻出することができますが、そこにさらに子どもたちと外出する費用やコミュニケーションツールの製作費などを負担するとなると、長期的な活動をする上でとても厳しいのが現状です。新型コロナウイルス感染拡大予防の観点から外出が難しい今、多様な経験につながるツールを届けたり、ワークショップをしたり、スーパーバイザーの助言をいただいたりするにも資金が必要となっています。

 

そこで今回クラウドファンディングに挑戦させていただき、当面の活動資金をみなさまにご支援いただきながら、同時に子どもアドボカシーの活動を多くの方に知っていただければと考えています。

 

【資金使途】

皆様にいただいたご支援は、2021年3月末までに、アドボカシー活動費用に充てさせていただきます。

その後は、研究委託を受けたり政策に絡めていくことで、活動を継続・発展させていきます。

・交通費    300,000円
・消耗品    100,000円
・活動手当    419,500円
・養成に係る費用    250,000円
・スーパーバイズ謝金    150,000円
・手数料    280,500円

 

 

日常生活の中で人は何度も、「○○したい」「○○したくない」と感じます。それはあまりに自然なことで、当たり前に相手に伝えたり、行動に移したりしています。特に、自分に関係することについては気持ちを自由に表現したいですし、自分のことについて何かを決める時は自らの意思に従って決めたい。私はそう強く思います。相手が自分の気持ちを聴いてくれたり、自分で自分のことを決められたら、私は大切にされている、そう感じます。子どももきっと同じなのではないでしょうか。

 

大人は「おとな」というだけで子どもより強い存在になりがちです。だからこそ、子どもも大人と同じ一人の人間であることを常に意識しておかなければならないと感じています。子どもは実によく考え、深く感じています。それを自由に表現したり、自己決定に反映でかきるかどうかは、私たちが聴く耳と機会をいかに持つか、それにかかっているのではないでしょうか。当たり前に子どもの気持ちや意見が聴かれる社会、そうなることを願いながら活動を続けていきます。

 

子どもたちと話す中で、子どもの将来の夢を聴かせてもらうこともあります。施設に暮らす子どもは、将来の選択肢が少なくなってしまう傾向にありますが、どんな環境で育っても、自分に誇りをもち、将来が決めつけられることがないように、子どもたちの声を聴き、社会に届けていきます。

 

子どもの声や意見がその子ども自身の将来を変え、そして社会を変えることもあると、私たちは信じています。

 

 

 

メンバーのご紹介。

 

◉堀正嗣：熊本学園大学教授

障害児、社会的養護の子ども、いじめや虐待を受けている子どもなど、弱い立場の子どもたちの声が聴かれ、権利が守られる社会を創りたいと願い、研究と運動を続けてきました。国は2022年度の子どもアドボカシーの制度化に向けて検討を進めています。制度ができてもそれを担うアドボケイトがいなければ、形だけのものになってしまいます。子どもアドボカシーセンターOSAKAは、日本で初めてアドボケイトとして活動してきた市民が設立する団体です。これから各地で始まる市民の活動を牽引する団体になることを願っています。全国の皆さんのご支援をお願いします。

 

◉栄留里美：大分大学助教

 

児童養護施設でこの事業を利用した子どもたち19名に個別にインタビューをしました。「今まで秘密とか破ってくれてないから、秘密とかいっぱいしゃべったりできるし、話も聞いてくれるし、遊んでくれる。」「話聞いてくれるだけですっとするというか。」と傾聴の姿勢を評価してくれているようでした。

逆に良くなかったことは？という質問には、「みんなが話したいって言うから、できんし。」など滞在時間が短いことに不満があることもわかりました。もっと話したい子どもたちが話せるように、アドボケイトの滞在時間を増やすことが必要であると同時に、このインタビューで本活動が子どもたちに求められていることなのだと感じました。この事業が一か所のものだけではなく、日本中で活動ができるように、そして日本に子どもの「聴いてもらう権利（意見表明権）」が根付くようにしていきたいと思っています。そのスタートしてこの活動へのご支援をお願いします。私も応援しています。

 

◉鳥海直美：四天王寺大学教授

施設で暮らす障害のある子どもに、わたしたちの訪問活動を続けることについて尋ねてみました。　「来てくれたほうが困っている子どもが助かると思う」「ちっちゃいみんながケンカしているときにおってほしい」外出することも難しい子どもが施設で待っていてくれています。子どもの声に応えて、子どもの思いが聴かれる権利をまもっていきたいと思います。