日本の子どもたちの『子どもの権利』を守る「わたしらしさを大切にする子どもの権利ワークショップ」開発中

こんにちは。子どもの権利普及チームとして取り組みを進めている坂口です。 

7月31日まで挑戦中のACE SDGsプロジェクトのクラウドファンディングを応援してくださり、ありがとうございます！現在290人の支援者さまがアクションに加わってくださり、達成まであと105万円を切りました。 

例えば。 

・1日に2人、子どもや若者が自死しているという現状があります。*1 

・1週間に1人が虐待により亡くなっています。*2 

・虐待の相談件数、いじめの認知件数も年々増えています。*3 *4 *5 

・OECD加盟国の「子どもの幸福度」ランキングでの日本の順位は、2013年は31か国中6位でしたが、2020年には38か国中20位。「精神的幸福度」は、ワースト2位の、38か国中37位です。*6 

これだけ少子化が懸念されているなかで、さらに、子どもや若者が大切にされていない現実。 

その背景には、そもそも「子どもにも権利がある」ということが知られていないということがあるのではないかと考え、「子どもは、親やおとなの所有物でも付属物でもなく、1人の人間であり権利の主体である」ということを伝え、理解してもらうワークショップ教材をつくることにしました。

初日は進路や将来を考える3年生、2日目はついこの間まで小学生だった1年生のみんなに。ワークショップの進行台本と投影スライドと配布資料には、開発に関わったメンバーそれぞれの子どもたちへの想いを詰め込みました。 

テスト実施では、生徒のみんなの反応や先生のアドバイスを基にその場ですぐ修正を考え、次の授業では改善をする、を繰り返せたことがとても良かったです。 

先生のフィードバックを受け、2日目の1年生に実施するときには、「感情の奥にある願い（ニーズ）」に目を向ける方法をデモンストレーションで見せることにしました。 

デモンストレーションでは、ACEスタッフが中学生のときに経験した「嫌なあだ名で呼ばれた」というエピソードを聞いてもらい、その時にそのスタッフがどんな気持ちだったのか、大切にしたかったことは何だったのかを、配布資料の「ニーズリスト」を参考に発言してもらいました。 

すると、黒板に書くスピードに追いつかないぐらい、クラスのみんながどんどん発言してくれました。 

エピソードを語ったスタッフもクラスのみんなに共感してもらえて涙ぐんでいました。その姿は、中学生時代のスタッフが涙ぐんでいるかのようにも見えました。 

テスト実施の2日間、進行台本には訳が分からなくなるほど赤字が入りましたが、確実に良くなっている実感がありました。 

「共感する力」は、数値では測れません。 

「共感する力」があれば、いじめのないクラスが、暴力のない世界が生み出せるのではないかと思いました。 

生徒の感想には、 

「自分らしく生きようと思った。相手の権利も守ろうと思った。」 

「自分だけで悩まなくてもいいんだと思った。」 

「子どもだからという理由で意見を聞いてもらえないときもありますが、講演をきいて、意見を言っても良いのだと勇気がでました。」 

「権利があるにもかかわらず、世界のどこかで今も苦しむ子供たちがいることを忘れないようにしたいと思いました。権利を知らない人がいたら教えてあげようと思いました。」 

など嬉しい感想がたくさん寄せられました。 

「子どもの権利をわかりやすく伝えるために、なにかに例えるならどんなイメージですか？」の質問に「自由」という言葉を使った生徒が多かったのも印象的でした。 

クラウドファンディングでめざしているのは1000人の支援者の方とつながり、1500万円を募ることです。 

7/31までにあと1,409,000円、710名の方とつながり、皆さまと一緒に「子どもの権利」を守る活動を進めていきたいです。ぜひACEの活動を応援してください！ 

追伸：