なぜ教育？？学校再建？？

みなさんこんにちは。

今回は多くの方が疑問を持っているであろう、「なぜネパールの支援として教育、その中でも学校再建を選んだのか」をお伝えします。（プロジェクト概要でも触れてはいますが、もう少し詳しいところまで！）

 

私たちの所属する高校、UWC ISAK Japanには世界各国から生徒が集まっています。宗教・文化・経済状況は人それぞれ。１人として自分と同じ背景を持つ人はいません。授業内でよくディスカッションを行うのですが、自分は思いつきもしないアイデアや異なる視点からの意見は目から鱗で、毎日のように刺激を受けています！

 

「教育」は世界を変える。

 

ISAKに入学する前はそんな大げさな、と思っていましたが、今はその意味が身に染みてわかります。実際、この学校に入る前と後では、考え方も物事の捉え方も全く違います。「バックグラウンドに関わらず平等な教育」を受け、教育のありがたみを知る私たちだからこそできることがあるのではないか？教育を施すのではなく受ける立場の高校生だからこそ、見えるものがあるのではないか？という思いから、教育に焦点を当てることにしました。

 

校舎を再建することは、「今」だけではなく未来をも支援することだと私たちは考えています。物資を送ることはとても簡単です。でもそれらは大概消耗品なので、数にキリがありません。また支援を辞めたとき、そこには何も残りません。それと比べ校舎は、一度建て直せば長く使うことができます。また現在キウン小学校には６０名ほどしか在籍していませんが、１０年後２０年後を見据えると、その学校で勉強する子供達は何百人にものぼるでしょう。さらに耐震性になるため、災害が起こったときには、近隣の方々の命を救います。

 

ネパールの人々を変えることができるのは私たちではない。

 

私達（ネパール人メンバーを除く）がいくら教育の大切さを訴えても、ネパールの人々の心には響きません。例えば、私は日本という国に生まれ、食べるものに困ったこともなく、学校へ行くことは当たり前という環境で育ちました。もちろんネパールの現地の人々に歩み寄ることはできますが、私と彼らの溝を完璧に埋めることはできません。それは私の軸は日本であり、私の「当たり前」を構成するのもまた日本だからです。逆もまた然り。私達の話をネパールの人々は聞いてくれるでしょう。しかし彼らの心の根底には、「自分たちとは違う」という思いがあり、それを払拭することはとても難しいことです。

 

だからこそネパール人のリーダーを。

 

自分と同じ境遇で育った人が教育の力で道を切り開いたとき、初めて彼らは教育の大切さを理解するのではないでしょうか。私たちはネパールの方々の持続可能な生活のサポートとして、1人でも多くの子供達が勉強できるよう学校を再建します。それが彼らの豊かな生活、そしてネパールを発展させるリーダーの育成につながることを願っています。

 

 

長くなってしまいましたが、こういう経緯で現在学校再建プロジェクトに取り組んでいます。この記事を通して、みなさんに私たちのプロジェクトをより深く知っていただけたら幸いです。あと８６日、まだまだ頑張っていきますので、よろしくお願いいたします！！