自然保育！森のようちえん園児の為の園舎を作りたい！

　　園長うっちゃんの自然保育への想いを紹介します♪

　〜　今日が楽しければ、明日も楽しい　

　　　　子どもの人生の先回りをするより、今を大切に　〜

1950年代、デンマークの一人のお母さんが森の中で保育を行ったのがルーツとされる『森のようちえん』。自然の環境の中で、できる限り子どもたちが自ら遊んで学ぶことを尊重する姿勢は、世界的な活動として広がり、日本でもここ数年で200か所以上の『森のようちえん』が誕生しています。

　　　　　　　　　　　　『森のようちえんとは』

自分らしさは、主体性や自立性につながっていく

『森のようちえん』の目的をひと言で言うと、幼児期の子どもが持つ可能性の芽をつまないことです。

この時期は、自分の主体性をどんどん作って行く時期。自分らしく、いろいろな物にチャレンジしていく。つまり、ある物(その子なりの対象物)に向けて、子ども自身の内面から湧き出る気持ちを表現していき、自分の興味の世界を広げて行くことです。その自分らしさは、だんだんと主体性や自立性につながっていきます。

なぜそれがわかるかというと、自分の事が好きになったり、人の事が好きになったり、自分から遊んだり、何かに対して働きかけるなど、そういう積極的な行動が子どもたちにたくさん見られるようになるからです。幼児期は自分で考えて行動するんですね。だから、その自主性を伸ばしてあげたい。

　　　　　　大人が期待している答えを目的にしていない

従来型の幼稚園や保育園でやってる幼児教育は、大人の示した課題など、与えられる機会のほうが多くなってるように思われます。だから、子どもたちは意外と受け身に動いています。で、それをこなすことが、その子たちは充実しているという考え方なんでしょうね。

先生が指示してくれたとか、先生が出してくれた物に対して、できたとかできないとか。子どもたちって、そういう方向へ割りと行きやすいんです。

『森のようちえん』でもたまには課題を出しますが、大人が期待している答えを示す事を目的にしてません。子どもたちはまずは遊びを通じて、“自分から”いろいろな物に興味や関心をもっていきます。「自分がやりたい」「自分が楽しい」と思うこと自体が、私たちの目的なんです。そこは、従来型の幼稚園とは少し育ち方が違ってきますね。

自然の中で自分のやりたい目的を達成するための対応力をつける

“自分が”っていう部分は、「子どもが自分勝手な事をやってるだけじゃないか」と思われるかもしれませんが、人工の環境ではないので、思い通りにならない事ってかなり多い。お天気を含めた自然との関係、他の子たちとの関係など、むしろ自分の思い通りになんてならない。

子どもたちは、その思い通りにならない事をうまく調整しながら、兼ね合いを探っていきますし、自然の中で自分のやりたい目的を達成するための対応力をつけていきます。そんな育ちの様子が、『森のようちえん』には期待されています。

決して自分勝手ではなく、周りの状況をしっかり見てるから、ちょっと何か起こっても、主体的に自分なりの解決策を見つけることができます。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿