自然保育！森のようちえん園児の為の園舎を作りたい！

 

ご支援心より感謝いたします 〜第一目標金額150万円達成いたしました〜

 

今回のプロジェクトにご支援ご協力いただいた皆様本当にありがとうございました。
おかげさまで、目標としていた150万円を達成いたしました。

みなさまのご支援や応援コメントから、日本全国にみっけを応援してくれている方々がたくさんいることを実感し、より一層自然保育が子育ての一つの選択肢として社会に根付くよう、私もみっけとともに成長していきたいと思い直すことが出来ました。

 

しかし、まだまだ道半ば、ここからが本番であり、スタートだと思っています。しっかりと皆様のお気持ちに応えるべく、これからも精進してまいります。そして今回のクラウドファンディング、最後まで多くの方に応援してもらえるように走り続けます。

 

クラウドファンディング終了日は3月31日23:00。

 

改修費用は総額700万円。残りの時間で、第2目標200万円を目指すことにいたしました。ご支援いただいた金額は、すべて園舎の改修費用700万円にあて、子どもたちがのびのび活動できる森のようちえんの拠点を整備します。

 

何度も何度もお願いばかりで大変申し訳ございません。しかし、これは未来の全て子どもたちのためと思えば私も、最後までやり切ることが出来ます残り時間わずかですが、最後の応援どうぞよろしくお願い致します。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　内田幸一

 

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園長うっちゃんの自然保育に対するの想いを紹介します♪ ~ part 2 ~

 

自然の摂理に合わせて、自分を変化させる

 

自然保育で育った子どもたちは比較的、素直で子どもらしく育つ子が多いと思います。あと、調整力が育つ。小学校にあがって、「人と人の間の橋渡しをよくやってくれる」という先生からの報告が多いです。

何か問題が起きた時、それを解決するために、子どもらしい意見ながら、いろいろなやり取りをしてくれるようです。つなぎ役って感じでしょうね(笑)。

自然環境で育つということは、そういうものです。必要な物が用意されてるわけじゃないし、整ってるわけじゃない。自然の摂理に合わせて、自分たちの方を変化させていかなければならない。だから調整力がつくのでしょう。

 

子どもが行きたい道をバックアップする

 

調整力以外にも、自分で意思決定して、何かを実現させるタイプの子が多いと思います。親たちが『森のようちえん』を理解してくれるせいか、親がレールを敷くのではなく、子どもが行きたい道をバックアップするような子育てをされてます。

子どもが何を発想して何を見つけ出すかわかりませんので、親は後ろから応援するよって感じですね。子どもを尊重してます。だからといって、わがままにさせてるわけではなく、コミュニケーションはきちんととってる。何を話すかではなく、会話をすること自体がとても重要です。

『森のようちえん』は親たちも参加できる行事がけっこうありますので、親自身も学習していく機会が得られるようです。教育熱心というのではなく、「『森のようちえん』の子どもって、なんとなく子どもらしくていいね」みたいな親同士の会話からはじまって、「私たちも一緒になって、何かいいものつくりましょう」って発展していきます。

 

森が教えてくれること

大人にとっては当たり前のこと？

 

「生態系がどうの」というような自然科学的な知識を教え込むのは次のステップである小学校だと考えていますので、『森のようちえん』ではほとんど行いません。それでも、子どもたちはたくさんの知識を身につけていきます。

例えば、名前はわからない植物でも、食べられるものと食べられないもの、毒があるか、かぶれるか……など。そういう知識は相当量持ってますよ。自然の中で活動していることで覚えていくんです。

同じ燃えるものでも、どんな木が燃えるかも知っています。「乾いてる木や葉は燃えるけど、濡れ落ち葉は燃えないね」、「この木は湿っぽいから、この枝は燃えないね」だとかね。大人にとっては当たり前のような気がしますけど、“燃える”ということについても、いろいろな体験をするうちにわかっていきます。

 

 

遊びを通して、子どもたちはたくさんの事を学んでいく

 

湿ってる時のまつぼっくりはふさがってますよね。だけど乾燥して乾いてるときは広がってるでしょ？ 子どもたちは「雨が降った後のまつぼっくりは閉じてるし、でも天気が続いた時のまつぼっくりは開いてる」って、教えなくてもわかっていくんです。

草木を使った遊びをしてますからね。おままごと(のような遊び)に、葉っぱや草や花、枝、木の実などをたくさん使って、さらに水をくんできて泥んこと混ぜてみたり、「ここの場所は自分ちね。○○ちゃんちはあっちだよ」なんて言ってお家ごっこしたり、お店やさんごっこしたり……、そういう遊びを通して、子どもたちはたくさんの事を学んでます。

木に登る子もいれば、ぶら下がる子もいる。川があれば、川で遊ぶ。こういうことは、頻繁にやっています。積極的にそういった所に連れて行って、その場所で子どもたちが自分で遊びを見つけだしていきます。