トーキングマットは「権利にもとづいた参加のかたち」

皆さんこんばんは！

SDM-Japanの小杉と申します。

 

皆様のご支援により、目標金額の84%に達しました！

本当にありがとうございます。

 

 

トーキングマットは「権利にもとづいた参加のかたち」

 

今回は、子どもの権利の実現に向けてさまざまな研究活動をしているローラ・ランディさんと英国トーキングマット社がコラボしたプロジェクトの一端をご紹介します。

 

子どもには、自分に関係のあることについて自由に自分の意見を表明する権利（国連子どもの権利条約第１２条）があります。しかし、権利を持っていたとしても、子どもの思いを実現できるかどうかは大人に依存しています。子どもの生活の質を高めることができる関係者の耳に、子どもの声を届けることを重視したランディさんは、意思決定プロセスへ子どもの参加を確保するために「ランディ・モデル」を作りました。

 

 

このモデルでは、子どもを中心にした意思決定プロセスに必要な要素（ ①場、 ②声、③声を聞く人、④ 影響力）を時系列で整理しています（図１）。

 

このモデルを使うと、関与する大人が「子どもの参加プロセス」を自己評価できます。

 

両者が連携したプロジェクトは、「子どもが自由に自分の意見を言える権利」を実現するための調査研究を目的とし、スコットランドの教育、保健医療、保育分野の職員が協力しました。

まず、現場の職員５６名がトーキングマットを使ってコミュニケーションする手法について研修を受けました。トーキングマットは、思考や自己表現をサポートする絵カードを使って会話する方法です。

 

その後、子どもとトーキングマットを介して会話をする場を作り、やり取りの結果を記録しました。職員はトーキングマットを使った場合と、使わなかった場合との会話の質を比較した事例を提出し、最終的に集まった９０事例が分析評価されました。プロジェクトの成果は2020年に公表されています。

https://www.gov.scot/publications/scotland-brave-incorporating-uncrc-article-12-practice/pages/3/

 

報告書の序文で、ランディさんは、「トーキングマットが、子どもの権利に基づいた参加を可能すること実証した報告書の出版を嬉しく思います。」と述べています。報告書には、トーキングマットを介した会話の有効性が数多く紹介されています。

英語の文献となりますが、ご関心のある方はぜひご覧ください。

 

さて、本プロジェクトも残すところ残り９日となりました。

本プロジェクトは目標額の100％を超えなければ成立せず、せっかく応援してくださった皆様にリターンをお届けすることができません（ご支援をいただいた皆様には、全額返金されることとなります。）。

 

私たちもいっそう広報に努めてまいりたいと存じますが、今一度、ご関心をお寄せいただけそうな方への引き続きのお声がけをよろしくお願いいたします。

 

一般社団法人日本意思決定支援ネットワーク（SDM-Japan）　　

副代表・社会福祉士・翻訳者　小杉　弘子