ツリーハウスの為の竹伐採をツリーハウスティーチャーと。

2、3年生は4月は竹を切ることに専念しました。

4月23日火曜日の授業ではツリーハウスティーチャーとしてカン・ヨンハクさんをお呼びしました。

カン・ヨンハクさんは朝鮮新報の映像を担当されており、カメラ、ビデオ撮影機材をたくさん持ち込まれて学生たちも興味津々。

私たちのツリーハウス制作過程を記録する事、また、2学期からはツリーハウスドキュメントを作りるに当たり、映像編集などのアドバイスやノウハウを伝授してくれることになっています。

映像関係といってもそこはツリーハウスティーチャーです。

学生の汗かきながらの作業を見て我慢できなかったのか、作業を手伝ってくれました。特に竹を伐採する2，3年生を撮影している時には、撮影よりも作業の方が多いほどでした。

竹を切る２，3年生を撮影していると、細い木にぶつかりました。

3年生が「木、切れますか？」と聞くと勿論とばかりに切り出す姿に3年生は感心！

頑張れ！との声にハッスルするヨンハクティーチャー。ついに木を伐採しました。さすが埼玉・大宮の見沼地域で生まれ育った野性の人です。

さらにここ切って？この木も切って！という学生の要求にこたえ始めたので一緒に切りましょうという指示を出しました。

油断をすると大人も使われてしまう現場状況です。

今回、竹を伐採している間に一本道が繋がりました。

これで、迷路っぽくなってきました。

伐採してみると、ケヤキの立派な木が生えているのが分かって来たり、小さな沼のようなものがあったりと、面白い場所であることが分かりました。

雑木林は人間が入って管理する事が植生を豊かにしたり、すくすく育ったりします。相当放っておかれた林なので、誰かにやめろと言われるまで中に中に伐採して入っていこうと思います。

子どもたちはこの場所を中級部の上級生が作っているツリーハウスに対抗して「竹ハウス」と呼んでいます。そして「一石二鳥」とも。

「竹ハウス」になるか「竹迷路」になるか、それとも「竹ワールド」になるか。それをツリーハウスの素材を得ながらできるまさに「一石二鳥」の場所なのです。

その内、のこぎりの技術が上がって上級生よりも切れる人になるかもしれませんね。ツリーハウス制作のいいスタッフとして成長しています！

ツリーハウスプロジェクトは参加する人たちのやりたいことを実現させるものです。

2，3年生の考えている面白いことも全て実現させたい。

その夢をツリーハウスに集約させてかなえるにはクラウドファンディングの支援が不可欠です。みなさんの支援を子どもたちは待っています。是非、このリンクから支援をよろしくお願いします！！