本物の世界のリアルを伝える「世界一の授業」を提供したい!

本物の世界のリアルを伝える「世界一の授業」を提供したい!

支援総額

663,000

目標金額 500,000円

支援者
68人
募集終了日
2015年5月18日

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2015年04月11日 12:36

僕がこだわる、伝えたい「世界のリアル」。

こんにちは、いつもお世話になっております。ふじもんです。

 

今僕はこうして「ふじもん先生の旅プロジェクト・世界一の授業」として活動をしていますが、よく質問をされるのが「世界のリアルを伝えるってどういうこと?」ということです。

 

そうなんです、抽象的ですよね。

 

たとえば、戦場の様子を伝えるとか、学校の様子を伝えるとか、そういう言い方をした方が分かりやすですし、インパクトがありますよね。

 

でも、僕はそうではない「当たり前に存在している世界」の中にこそ、真実があると思っているんです。それは、ニュースにならない日々の現場にこそ僕たちの日常があるように、それと同じような日常が世界中に存在している。それは、僕たちが日々感じているのと同じような「愛」に包まれた世界であり、誰もが家族を愛し、友を愛し、平和を望んで生きている。美味しいものを食べて笑い合い、酒を飲んで語り合う。困っている人がいたら皆で助け合い、道端ではおっちゃんもおばちゃんも楽しそうにおしゃべりに興じている。

 

言葉や肌の色は違っても、みんな同じ「幸せ」を感じている。そんな世界が広がっている。

 

(スーダンの街中)

 

そんな「当たり前のリアル」は、「当たり前」だからニュースにならない。でも、そこにこそ大切な「リアル」の世界がある。

 

80の国を流れて、僕はそこにこそ大切なものがあると強く感じました。

 

もちろん国によっては、ニュースになるようなネガティブな現状が「当たり前」の場所もたくさんあります。残念なことではありますが、それはそれでその国の「リアル」ですよね。だから僕は、フラットな姿勢、目線でそういう中にも飛び込んでいきます。

 

だけど大切なことは、たとえそこが貧しくても裕福でも、世界の根本、人間の真実は変わらないということだと僕は思っています。僕たちと同じような「愛」を感じて生きている人々が世界中に存在していることを知り、それを肌で感じたら、間違いなくその国や人々を憎めないでしょう。きっとそれは、世界平和のための一助になると僕は思うのです。

 

(モンゴルのゲルの中と、そのご家族と一緒に)

 

旅は、そんな世界を肌感覚で知ることができる。だから僕は旅は素晴らしいものだと伝えたいし、僕自身ももっと旅を続け、自ら学び続けたい。

 

そして何より、日本の若い世代に「世界のリアル」を伝えることで、子どもたちの心に火を灯したい。「自分も世界に行ってみたい!」「世界で勉強してみたい!」そんな若者を増やしていきたい。

 

すいません、長くなってしまいましたが、僕はそんな想いで日々活動をしています。

 

最後までお読みいただき、ありがとうございます。もし僕の想いに共感をして下さるかたいらっしゃいましたら、本当に幸いです。どうぞよろしくお願い致します!

 

ふじもん

リターン

3,000


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①インドの「バラナシ」と「レー」のどちらかお好きな一枚の写真にエピソードと共に心からの感謝メッセージを添えて! ②ホームページで支援者としてお名前紹介させていただきます。

支援者
28人
在庫数
制限なし

10,000


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①、②に加えて ③「ここ最高!」と感じた旅先で購入したお土産1点をお送りします!

支援者
36人
在庫数
制限なし

30,000


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①、②に加えまして④「ここ最高!」と感じた旅先で購入したお土産2点をお送りします!
⑤2015年9月開催の「世界一の授業コンテスト」(みらいの学校エキスポ内 http://www.mirainogakkou.com)にご招待。開催日は9月5日! URLは去年の物ですが是非ご覧ください。

支援者
2人
在庫数
制限なし

50,000


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①、②、⑤に加えて⑥「ここ最高!」と感じた旅先で購入したお土産3点をお送りします!⑦「イベント内等のゲストスピーカーとして、「ふじもん先生の”世界のリアル”ミニ授業」を行います。学校や塾、企業様、あるいはカフェ、個人宅等、どんな場でもお伺いします。」

支援者
2人
在庫数
制限なし

150,000


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①、②、⑤、⑥に加えて⑧「ご希望の日程、場所にお伺いしまして、「ふじもん先生の世界一の授業」を開催します。2時間程度。(もちろん相談に応じます。内容は、今回のインド旅についてはもちろん、それまでの世界旅を交えてのものなど、どんな内容でも対応致します。)交通費は別途願います。

支援者
0人
在庫数
制限なし

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