福島の未来を支える力に！次世代を担う若者たちと築く研究・教育拠点

第一目標達成とネクストゴール挑戦について

皆さまの温かいご支援のおかげで、大阪大学福島拠点のクラウドファンディングは第一目標である200万円を達成することができました。福島の未来を支える研究と教育の拠点づくりに、多くの方々から賛同をいただいたことに、心より感謝申し上げます。この拠点が持つ可能性への期待の大きさを改めて実感するとともに、私たちの責任の重さを深く受け止めています。

しかし、福島の復興と科学振興、そして次世代の人材育成を、さらに充実させていくためには、まだ多くの取り組みが求められます。そこで、次のステップとして、第二目標となる400万円に挑戦することを決定いたしました。この資金は、福島県大熊町に設立される拠点をより充実させるために活用されます。具体的には、小中高生を対象とした教育プログラムを展開する「めばえ適塾浜通り分校」の開設や、より高度な研究・教育環境を整備するための実験・測定機器の導入を進めます。

また、国内外の専門家と連携し、福島から世界に向けた発信を強化するための国際シンポジウムの定期開催体制の確立も目指します。特に、「めばえ適塾浜通り分校」は、福島県大熊町にある「学び舎ゆめの森」と連携し、地域の子どもたちが科学の楽しさを実感しながら学べる環境の整備を進めます。地域に根ざした学びの場を提供することで、未来を担う子どもたちが科学への興味を深め、自らの可能性を広げる機会を創出していきます。

この拠点は、単なる研究施設ではなく、福島の未来を担う若者たちが科学と向き合い、知識を深める場となることを目指しています。放射線に関する正しい理解を広め、地域社会と連携しながら、復興に関する学びを深めるためには、さらなる支援が不可欠です。福島から新たな学びの拠点を発信し、持続可能な発展を実現するために、皆さまのご協力をお願い申し上げます。

最終目標達成に向け、引き続きのご支援を何卒よろしくお願い申し上げます。

2025年2月18日追記

大阪大学核物理研究センター長 中野貴志

- 福島と未来をつなぐ架け橋に！-

常設「福島拠点」整備から展開する

復興・研究・人材育成プロジェクト

2011年の原発事故を契機に、 放射線に関して「適切に恐れる」ことの難しさ  が顕在化。放射線への正確な理解と適切な対応が求められています。私たち大阪大学核物理研究センターは、2016年より福島での実践的な学びを通じて、地域再生を支援し、科学的視点から課題を評価できる人材を育成してきました。

この度、福島県大熊町の協力を得て「常設拠点」の整備を進めます。 福島拠点は、環境放射線研究や学生の学びの場となるだけでなく、地域貢献や国際的な防災・復興の学習センターとしても機能  します。

震災と原発事故後、福島浜通り地区は多面的な課題に直面しています。環境放射線への理解を深めるだけでなく、コミュニティの再生や産業の復興、暮らしの再建が重要なテーマです。 私たちは、この地に身を置き、住民の方々との対話を重ねることで、科学的知見と地域の実情を総合的に理解できる人材を育成することが不可欠だと確信  しています。

福島の未来のために、どうか温かいご寄付をよろしくお願いいたします。

現地で田畑や山林での試料採取、採取した試料の放射線強度を高感度の放射線計測器で測定し、放射線を物理的・化学的観点から学習します。研修会での樹木の葉や土壌の放射線測定結果は、環境放射能研究として学会等で報告しています。

そして、生物的影響、さらには人文社会学的側面を学ぶ機会を設け、実際の除染が進む農作物の現状把握や、福島第一原子原子力発電所の視察、暮らしている方との交流などを行います。議論や発表を通じて福島の課題と未来のために私たちができ得ることについて理解を深めます。

2021年のクラウドファンディングでは、研修に学生を派遣するための費用をご寄附いただきました。その後、「社会技術研修コース」を開始し、南相馬市立総合病院や双葉町細谷地区・郡山地区、いわき市末続を訪問するなど、現地での実践的な学びを展開してきました。学生たちは、自身の感じた問いを起点に現地の状況を多角的に捉え、深い理解を重ねることで、将来に向けた洞察力を養っています。また、これらを通じてプログラムの内容もさらに充実させてきました。

運営主体

大阪大学核物理研究センター

プロジェクト概要

小中高大院連携・接続プログラムの展開、総合知を活用した防災・復興を学ぶ人材育成による社会貢献を目標として、大阪大学福島拠点を整備し、環境放射線を題材とした研究および小中高大院連携・接続による教育・人材育成プログラムを展開します。具体的な活動例として、大学生・大学院生向け環境放射線研修の通年実施、研究活動の推進と外部への成果発信、地域連携と国際展開を実施予定です。

寄附金の使途（内訳概算）

集まった寄附金は、下記の通り必要な費用に充てさせていただきます。

・大阪大学福島拠点の整備費（備品、消耗品）
・管理等経費（人件費）
・仲介者手数料

計画・期間（予定）

2025年4月から2027年3月までの2年間で、福島拠点の設備整備（講義室、実験室、測定器等）を行います。

実施体制・場所（予定）

大阪大学福島拠点は、福島県双葉郡大熊町からご提供いただいた広大な施設を整備・活用します。大阪大学核物理研究センターを中心に、学内では放射線科学基盤機構、安全衛生管理部、EIPMセンター （2025年度設置予定）等と、学外では福島県自治体、他大学・機関、企業と連携して、大阪大学福島拠点で事業を実施します。

※拠点整備の進捗状況次第では、スケジュールが前後する可能性がございます。

※天災・現地の状況等で活動の継続が一時的に中断・延期される可能性がございます。その場合、ご寄附者様に報告の上、終了時期の延長の判断を致します。一時的に中断・延期される場合であっても、寄附金は返金せずにプロジェクト内容に寄附金を充てて実行致します。

 吉田淳
大熊町　町長

原子力災害という未曽有の大事故からの復興を目指す大熊町に、大阪大学福島拠点が開設しました。環境放射能研究と被災地復興という、大熊町が抱える大きな課題を解決するための新たな研究拠点です。
大熊町と大阪大学との繋がりは、2020年度に遡ります。当初は野外活動の場の提供でしたが、2021年度には連携協定を締結し、相互の協力が深まります。
これ以降、大熊町内での学生の活動が活発化し、原子力災害に対する学生の理解に一層の深化が感じられるようになりました。今後、大熊町に関わった学生たちが社会に出て、正しい情報発信に一役買っていただければ、被災地復興の大きな力となります。
大阪大学の震災復興教育が、この先も社会に貢献できるよう、このクラウドファンディングが成功することを祈念いたします。

 大石佳能子
株式会社メディヴァ代表取締役

本プロジェクトは福島第一原発事故に端を発し、「放射線に関する正確な理解に基づいて諸問題を科学的に評価し、解決できる人材が必要」との思いから生まれました。2016年の研修から順々に発展し、今回は常設の拠点整備のためのファンディングです。
私は大阪大学の運営方針会議の委員も務めていて、大学教育で最も大事なことは、正しい知識に基づき、正しく考え、判断し、実行に移せる人材を育てることと思っています。本プロジェクトは放射線問題限らず、「自分の頭で評価・判断する総合的な力」を持つ人材を養成する非常に意義の高いプロジェクトとして応援しています。是非皆様もお力をお貸しください。

吉森保
大阪大学　医学系研究科 特任教授

この拠点の設立は幾つかの観点から、福島のみならず日本と世界にとって、とても重要です。まず防災・復興学習のセンターとして。次に放射線に対する正しい理解を普及させるセンターとして。そして、こども達の好奇心を育み将来の日本の科学を担う研究者を育てるセンターとして。そのようなセンターが東京ではなく地方にできることに意義があります。今後の日本のあり方を指し示す存在になるでしょう。ぜひ実現を！

加藤久美
和歌山大学観光学部・武蔵野大学しあわせ研究所 教授

「浜通り研修」では、大学・専攻の枠を超えた学びが、専門性を高めるだけでなく、より持続可能な社会のあり方を問う、魅力あるリーダーシップ人材を育てています。地域に根差し、地域に支えられる教育現場は、学びを社会に還元することの意義も教えてくれます。拠点ができたことで、地域の学校、企業や国際的連携など、可能性がさらに大きく広がり、より多様なイノベーションが生まれることが期待されます。科学的基盤に植えられた樹が、学際性、地域性という栄養を得て大きく枝葉を伸ばし、多様な実を結ぶ、そんな、豊かな地域を作る教育の未来をぜひ一緒に描いてください。

仲野徹
大阪大学名誉教授

コロナ前になりますが「めばえ適塾」で『からだと病気』と題して講演したことがあります（写真）。小中学生相手は初めてだったので、スライドではなくホワイトボードを使って質疑応答をしながら手探りで進めました。すこし心配だったのですが、出席者みんながものすごく活発で、数多くおこなった講演の中でもいちばん楽しい経験になりました。もう6年くらいになるので、あの頃の出席者たちがどう育ったかかが気になっているくらいです。
科学研究の劣化が叫ばれる昨今ですが、こういった活動は必ず次世代の活性化につながると確信しています。みなさまのご支援をお待ちしています！

住浜水季
岐阜大学教育学部物理科　准教授

昨年、岐阜県の小学校・中学校・高等学校の教諭４名が、福島拠点で実施された「浜通り環境放射線研修」に参加しました。彼らは大学生とともに、帰還困難区域での試料採取や放射能測定、住民の方々との交流、そして福島第一原子力発電所の視察など、多岐にわたる活動を行いました。
その後、それぞれの学校に戻り、児童・生徒を対象に放射線やそれに関連するエネルギー、災害といった課題の授業を行いました。このように、福島拠点は学校の先生たちにとって教材開発の場としても重要な役割を果たしています。
科学を学んだ人材は、今後さまざまな分野で必要とされ、幅広く活躍することが期待されます。その意味でも、「浜通り環境放射線研修」は理系・文系を問わず学生に門戸を開いており、福島拠点は、世界で活躍できる人材を育成する貴重な場であると言えるでしょう。

後藤あや
ハーバードT.H. Chan公衆衛生大学院武見国際保健プログラム　主任教授

ハーバードT.H. Chan公衆衛生大学院のFukushima Field Trip Courseを今年開講して、15人の大学院生が約3週間福島県内で学びました。このような国際的な学術交流の場として、⼤阪⼤学福島拠点が活用できるようになることを期待します。

坪倉正治
福島県立医科大学放射線健康管理学講座主任教授

浜通り研修会に関するプロジェクトを応援しています。震災から１４年の歳月が経ち、浜通りの現状やこれまでの歩みを、福島県外の方々に伝えるチャンスは減ってきています。このプロジェクトのように、継続的に地域の現状に耳を傾け、興味関心を持ってくださっていることはとてもありがたいと思っています。このプロジェクトに参加してくれた人の中から一人でも、将来のこの地域のために活動してくれる仲間が増えてくれることを願っています。

藤原智子
大阪大学・放射線科学基盤機構・助教

4年前に「浜通り研修」の一翼を担う大阪大学放射線科学基盤機構に赴任し、はじめは事前講義、測定、次に試料採取、交流、議論、昨年には研修全体の運営に携わりました。こんなに学生の成長が目に見えて実感できるプログラムはこれまでに経験したことがなく、復興に向けて力強く発展しようとする浜通りの地で、感受性の高い年代の若人が学ぶ相乗効果のすごさに毎年、圧倒されています。これまで研修の発展に尽力してこられた青井考先生よりバトンを受け、2025年度から、本研修の運営という重責を担うことになりました。2016年に開始し10年目を迎えるプログラムですが遠隔地であり、なかなか年間を通した継続的な活動が困難でしたが、昨年夏に大阪大学福島拠点が開所し、これからの「浜通り研修」の福島・浜通りに根を張る継続的な活動に期待が膨らむばかりです！

中島裕夫
大阪大学核物理研究センター・特任教授

大阪大学の学生、院生、そして高校生に放射線の生物影響に関する講義をし、放射性セシウムを代々摂取し続けると子孫にどのような影響が出るのかマウスを用いて研究しています。福島県浜通り研修では、第1回目（2016年）から放射線の線量と生物影響の講義を担当し、帰宅困難区域では、学生たちと線量測定、土壌や植物サンプルの採取、現地の方々との交流を行っています。現地に赴くことで、tvや新聞では伝えられていない、日々変わっていく福島の匂いや肌感覚、そして、フォーカスされていないところを知ることができます。それを知った時に表す学生の表情はとても素晴らしく、福島拠点での活動が彼らの夢に繋がった瞬間の顔が見たくてずっと参画しています。

吉田裕介
大阪大学核物理研究センター・特任助教

普段は小中高生対象の研究支援プログラム「めばえ適塾」を実施している傍ら、天蚕という綺麗なエメラルドグリーンの繭を作る昆虫を福島県で産業および教育資材として活用すべく、その第一歩として放射性物質の取り込みについて研究を行っております。
浜通り研修会では放射線に関わる統計学や検出器を用いた放射線測定の方法を教えることや、現地にてサンプル採取の方法やサンプル処理の仕方を指導することを中心になんでも担当しています。
現在福島県内にて天蚕の飼育を行なっていますが今後更に飼育数と範囲を拡大していくことを計画中で、研究はもとより天蚕飼育のワークショップを開催する場として福島拠点を活用して、日本の天蚕糸の良さを全世界へ広めていく野望を持っています。

谷畑勇夫
大阪大学核物理研究センター・特任教授

何十年も原子核物理や宇宙核物理の研究をしています。自分の研究のど真ん中ではないのですが、原発事故以来、自分の社会での役割として福島の環境放射線の研究とそれに関連した教育活動を始めました。浜通り研修には最初の立ち上げから参加しており、特に「放射線環境を知る」ということを中心に活動しています。福島拠点は日本全国のみならず世界中の研究者や学生、教育関係者などにオープンし、放射線環境についての教育や自己研鑽の場になればいいなと思っています。また、そのような環境から福島の将来に役に立つ人材が生まれてくることを望んでいます。趣味は自然の中を歩くことや、星の写真を撮ることなどです。

金田雅司
東北大学大学院理学研究科物理学専攻・准教授

素粒子であるクォークから出来ているモノの実験研究を行っています。測定器を設計して作ったり、収集したデータを自分達で開発したプログラムで解析したりしています。
浜通り研修では、土壌に含まれる放射性物質の測定と議論の指導を担当しています。福島拠点を軸足として、実際に現地に来て自分の目でみて科学的に考えることの出来る人材の育成を行って行きます。

村上道夫
大阪大学感染症総合教育研究拠点・教授

原発事故以降、被ばく量評価、被ばく以外の心身に関する健康、除去土壌などの受け入れ、保健師向け出前講座、コミュニケーションなど、福島に関する研究と教育活動を幅広く行っています。大阪大学の浜通り研修では、復興に関連した「議論」のテーマややり方を立案するほか、現地の様々な立場の方々に会って、福島について感じ、考えるという「社会技術研修」というコースを担当しています。浜通り研修では、学生の皆さんに「福島にいる方々の声を聞いて貢献できることは何かを考えること」「福島で学んだことを何らかの形で活かすこと」という2つの軸を期待していますが、参加している私の方が学生の皆さんから学ぶことや感じることが多数あります。

岡田美智雄
大阪大学放射線科学基盤機構・教授

専門は表面化学です。また、浜通り環境放射線研修を中心とする共創的放射線教育プログラム(CREPE)を運営しています。このプログラムは、学部・大学院を跨ぐ全学教育プログラムです。浜通り環境放射線研修では、全般の運営と「議論」を主に担当しています。毎年、研修に参加する学生が、いきいきと成長していく様子を見るのを楽しみにしています。研修では、「五感を通じて浜通り地域を感じ、考える」ことを大切にしています。福島拠点の開設により、学生教育や研究が充実し、地域の活性化に繋がっていくことを期待しています。福島拠点を、浜通り地域を知りたい、考えたい人が集まり、復興につながる新しい学び舎にしたいと思っています。

青井考
大阪大学核物理研究センター・教授

東日本大震災という未曾有の災害が起きて14年がたとうとしています。その記憶を風化させることなく科学的知見に基づいて理解し考えていくことは、我々はもとよりこれからの日本や世界を担っていく若者にとってとても重要なことです。それに必要な総合的な教育の枠組みを作るのは大学は使命と考え、地元自治体の深いご理解もいただき、着実に復興をとげている浜通り地域で学生とともに学ぶ機会を得てきました。昨年夏からは大熊町の協力のもと常設の拠点が稼働し、ますます活動が拡大・加速しはじめました。これからこの拠点で学んだ多くの若者が浜通りでの経験とともに世界に羽ばたいていくことになります。活動に賛同してくださったみなさんにはいつの日か拠点に足を運んでいただき、学生たちの活き活きとした姿をご覧いただけることを願っております。