フィリピン離島で暮らす子どもたちが自由に本を読める環境を作りたい！

▼ネクストゴールスタート！！～1人でも多くの子供たちの笑顔のために～

 

皆様の温かい支援のおかげで、第一の目標金額を達成することができました！

支援してくださった皆様、本当にありがとうございます！

 

しかし私たちはここで満足することなく、子供たちの将来の夢の実現のためにできる限りのことをしたいと考えています。そこで私たちは一冊でも多くの本を現地に届けるために、ネクストゴールを設定することにしました！！

 

次なる目標は45万円です！

 

追加の15万円の内訳は、

5万円　新たな本(50冊）の購入費

8万円　本の増加に伴う図書館の増築費

2万円　手数料（READY FOR）

となっております。

 

私たちは一冊でも多くの本を現地に届けることで、一人でも多くの子供たちに夢を抱いてもらいたいと考えています。多くの本があればあるほど、子供たちは新たな世界を体験することができ、幅広い夢を子供たちは抱くことができます。この夢の幅に上限はありません。一冊の本は子供たちに一つの夢を届けます。一つでも多くの夢を現地に届けたい、子供たちにできるだけ大きい将来への希望を抱いてほしい、そのような考えのもと私たちは支援を続けています。そのために私たちはできる限りのことは全てやりたいと考えています。

一冊でも多くの本を現地に届けるため、そして子供たちの未来の笑顔のために、どうか引き続きご協力お願い致します！

 

 

 

▼自己紹介

 

こんにちは！学生NGO ESTの柴田智帆（東京家政大学子ども学部3年）と申します。学生NGO ESTはフィリピンで教育支援を行う団体として2003年に設立され、約18年の歴史を持つ早稲田大学主体の学生団体です。私は現在その中の広報部として活動しております。

まずは団体が設立された経緯についてお話します。

ESTは2003年に早稲田大学平山郁夫記念ボランティアセンター（WAVOC）主催の「海外ボランティアリーダー育成プロジェクト」として始まり、建設支援を行ってきました。その後、2年間の活動を経てプロジェクトで得た経験を活かそうと当時のメンバー数名を中心に2006年よりWAVOCから独立し、「学生NGO EST」として現在、教育支援を行っています。

 

2004年　少数民族ドゥマガ族支援　ビナンガナン水道建設

2005年　少数民族ドゥマガ族支援　学校建設

2006年　ピナツポ火山噴火被災地支援　通学路舗装事業

2008年　インドKIダリィド族支援　カバリ住居建設

2009年　パナイ島ナティビタット村　学校建設

2015年　カオハガン島　教育支援

2017年　ボホール島　教育支援

2018年　カモテス諸島ラナオバランガイ　教育支援

 

ESTは年に2回、夏と春に2週間から3週間の渡航を行っています。これまで我々の支援地であるフィリピンカモテス諸島ラナオバランガイにはこれまで4回訪れています。

昨年度は新型コロナウイルスの影響により、泣く泣く渡航を断念する形となりました。しかし、私たちはコロナ禍だからこそ見えてくるものもあると考え、オンライン授業や読み聞かせなどを配信してきました。現在も日本から何ができるかを考えながら話し合いを重ねています。

 

 

ESTの支援地“ラナオバランガイ”

 

google mapより引用

 

ラナオバランガイはセブ島から船と車で約5時間のところに位置するカモテス諸島ポンソン島の中の一区画にあたります。フィリピン政府は膨大な島の数ゆえにすべての地域に目が行き届いておらず、このポンソン島ラナオバランガイも政府による施策を十分に受けているとは言えません。大学に進学するにしても、病気や難産による医療機関の受診も、毎回セブ島まで行かなければならないのです。さらには離島出身というだけで差別の対象となってしまうケースも多いのです。こうした地理的要因が島の経済や子どもたちの将来に大きな負の影響を与えています。

 

 

▼ESTの教育支援の意義

 

先ほども申し上げた通り、ESTは現在、教育支援を軸に活動しています。

なぜ教育支援なのか？それは子どもたちが貧困のサイクルから抜け出す一番の近道は“学び”だと考えているからです。十分な教育が受けられない子どもたちは大人になってもいい職に就けず、その子も同じ生活を繰り返し、貧困のサイクルから抜け出すことが難しくなります。

さらに子どもたちの学びは学力、知識の吸収のみならず自己肯定感の向上に繋がります。このことはラナオバランガイにとても大きな意味をもたらします。離島出身という理由で、多くの子どもたちは無意識のうちに自信を失い、自らの可能性に蓋をしてしまっているのです。そして閉鎖的な空間ゆえに、こうした先入観を取り払うことがますます難しくなっています。

教育支援を通した自信の創出、そして多様な考えや価値観に触れて広い世界に目を向けることこそが孤島に住む子どもたちにとって喫緊の課題なのです。学びが自らの夢の実現に向けた一歩目のきっかけとなり、さらには夢を実現する力にもなると我々は信じています。

 

授業で紙芝居をした時の様子。みんな興味津々でした！

 

 

▼プロジェクトを立ち上げたきっかけ

 

私たちはこれまで複数回、実際に現地に訪れ、教育支援を行ってきました。そんな中、実際に現地で活動してきたこそ発見できた現地の問題点がありました。それは読書習慣がないということです。現地では本を買うことが出来るお店がないため、子どもたちは本を身近に触れる機会がありません。また実際に現地に本を持っていったところ、子どもたちは本に対して強い好奇心を示しました。

そのような現地の実情を目の当たりにした中で我々は教育支援の一環として、現地の子どもたちに本を届けるというプロジェクトを2018年にスタートさせました。その後、2019年6月に当サイトでクラウドファンディングを行い、20万円近くの資金調達に成功しました（※1）。その資金をもとに、目的としていた約150冊の本を購入し、2019年夏には現地に訪れた際に50冊を現地に届けました。

しかし現地では、当初図書館として使用する予定だった建物の老朽化により、使用できないことが判明しました。150冊の本をいかに子どもたちに届けるかについて現地NGOスタッフとの会議を繰り返し、その結果、一人でも多くの子どもたちに本を届けたいという思いから、Little Free Libraryを現地に建設することを決定しました。

 

※1（https://readyfor.jp/projects/ngo-est）

 

 

▼プロジェクトの内容

 

今回、我々が行うプロジェクトはLittle Free Libraryの建設です。具体的な内容としましては、前回のクラウドファンディングで集めた資金をもとに購入した150冊の英語の絵本や図鑑が収納でき、現地の子どもたちがその場で自由に本を読むことのできる本箱を作ります。

 

実際に現地に届ける本の一部

 

 

そもそもLittle Free Libraryとは？

 

Little Free Libraryとは、アメリカ合衆国発祥の本貸し出しシステム及びその本箱のことであり、Little Free Libraryが導入されている地域では小さな箱に収められた本を地域の人々が自由に利用できるようになっています。ESTはこれをラナオバランガイに応用しようと考えました。

支援地域では子どもたちが本に触れる機会がありません。また子どもたちの中には家庭の事情により学校に通えない、または学校をドロップアウト（退学）してしまう子どもが少なくありません。そのため、このプロジェクトはそのような子どもたちにも本に触れることのできる機会をつくりたいと思っております。そのうえでLittle Free Libraryは大きな役割を果たしてくれると考えています。

さらにこのLittle Free Libraryは島の子どもだけでなく、大人の方の対しても開かれたものとなっています。大人の方にも読書を広め、その重要性を認識すれば、家庭内でも読書の話題が挙がってより多くの読書時間が確保できると思います。島の大人たちや学校に通えていない子どもたち、就学前の小さな子どもたちに至るまで本を読む楽しさを理解してくれたら、島の未来はもっと明るくなると信じています。

 

目標金額である30万円の内訳は、

 

12万円　材料費、運搬費

10万円　管理者の人件費（1年分）

3万円　ready for手数料

2万円　建築に関わる人件費

2万円　土地代

 

となっております。

 

※管理者の人件費とは、Little Free Libraryの鍵の開け閉め、本の整理整頓などの管理を1日300円で地域の人にお願いするというものです。

 

 

▼プロジェクトの展望・ビジョン

 

利用開始までのスケジュールは以下の通りとなっております。

 

①，クラウドファンディング終了後、現地に着金次第、建設スタート

②，設計、デザイン、資金調達ー①から１ヵ月

③，建設着工ー①から２ヵ月

④，完成、利用開始スタートー①から３か月

 

※新型コロナウイルスの影響により、予定が変更になる場合がございます。ご理解よろしくお願いします。

 

 

私たちはこのプロジェクトを通して、子どもたちの精神的側面へのアプローチを行います。私たちは「読書」というものは単なる知識の吸収だけではなく、多様な価値観や様々な世界との出会いを与えてくれるものだと考えています。離島という地理的な問題は子どもたちが触れあうことのできる様々な世界や価値観を制限し、また経済的問題とも相まって、将来に対して明るいイメージが抱けない子どもたちも多く存在します。

また現在、支援地域ではコロナウイルスの影響で学校が再開されていません。セブ島などの一部ではオンライン環境が整えられ遠隔授業が行われていますが、我々の支援地ではそこまでの学習環境は整備されていません。そのような地域では学校まで保護者が課題のプリントを取りに行き、家で自主学習を行っています。このような形態をフィリピンでは「モジュール」というのですが、それでは分からないことを質問できず、富裕層との学力格差が広がるばかりです。

今回のパンデミックによる学校の閉鎖は、子どもたちの精神的側面にも深刻な影響を与えています。十分に学習する機会がコロナウイルスにより奪われ、先行きが見えない不安感は子どもたちの勉強意欲を低下させ、より一層子どもたちが明るい将来を抱くことを拒みます。

私たちは今回のプロジェクトであるLittle Free Library建設を通して、このような状況下でも子どもたちにいろいろな経験や様々な世界、多様な価値観に触れてもらい、未来に対して希望を抱いてほしいと考えています。私たちは子どもたちが明るい未来への希望を抱いて、未来に突き進むことを何よりも望んでいます。

 

 

▼さいごに

 

学生NGO EST第16期の代表を務めている早稲田大学教育学部3年の柴田拓郎です。

まずは本プロジェクトに目を通して頂き誠にありがとうございます。

ESTのこの取り組みは2019年3月の14期、15期によって行われた春渡航を皮切りにスタートしました。きっかけは「そういえばラナオに本無いよね」という“気付き”だったと聞いています。そして今ではこのような大きなプロジェクトにまで至りました。

純粋な気持ちを実際に形にすること。それは学生である我々だからこそできることだと思っています。

みなさん一度は「世の中が平和になればいいな」とか「貧困がなくなればいいな」などと考えたことがあるでしょう。しかし実際に解決しようと努力する人はほんの一握りです。理由は人それぞれだとは思いますが、多くの場合は自信を取り巻く環境であったり、自分には無理だという無力感が自身の行動に制限をかけているのではないでしょうか。また社会人の場合は行動を起こす以上、利益や結果が求められる立場でもあり、また自身の生活や守るべき家族など一度確立された社会的立場の中で大きな一歩を踏み出すことはさらに難しくなります。

そのなかで我々ESTが、学生ならではの自由と勢いを持って本プロジェクトを始動させたことに私自身、とても誇りに感じています。

こうした一連の流れは衝動的で軽率な印象を与えますが、ESTはこのLittle Free Libraryの建設にあたって1年以上議論を続けてきました。有識者の方からも様々なお話をお伺いし、なかには厳しい意見もありました。すべて真摯に受け止めております。そのような中でESTは「できるか、できないか」ではなく、「どうしたらできるのか」という所に主眼を置き、問題解決に尽力してきました。時には振り出しに戻る時期もありましたが、メンバー全員で課題を乗り越え、現在Little Free Library建設のスタートラインに立とうとしています。

そしてこの建設自体がESTの最終目的ではありません。本を好きになってもらい、読書習慣を身につけてもらうまでが我々の使命なのです。現在、支援地のラナオバランガイには読書が定着しておらず、このLittle Free Library建設をきっかけに読書習慣定着のための様々な取り組みが始まります。0から1を生み出すのはとても難しいことではありますが、これまでESTが継続してきた教育支援の真価を発揮し、メンバー全員で力を合わせてこれからも精進しますのでご支援いただけると幸いです。

 

 

 

最後までお読み頂きありがとうございました！

EST一同頑張りますのでどうぞよろしくお願い致します！

 

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【プロジェクト終了要項】

●オープン完了予定日    
2021年12月20日

●建築・改修場所    
フィリピンカモテス諸島ポンソン島ラナオバランガイ

●建築・改修後の用途    
地域住民に読書環境を提供