リジリエンシープログラムとメンタルヘルスリテラシー（2）

　２０２２年度から使用される高校の保健体育の教科書に、精神疾患の記述が４０年ぶりに復活します。

　文部科学省が新たに告示した高校の新学習指導要領「保健体育」の項目に「精神疾患の予防と回復」の項目が設けられました。

　躁うつ病や統合失調症などは思春期で発症する人が多く、大人の精神疾患の約２分の１が１４歳までに発症し、７５％が２５歳まで発症していると言われています。

　また、統合失調症の治療は、発症から５年が治療の臨界期と言われてますが日本の未治療期間(発症してから受診治療に至るまでの期間)は、世界的にも長く、発症から５年以上を経ての受診も非常に多いのが現実です。

　これらのことは、中学生、高校生の間に、メンタルヘルスに関するリテラシー教育を受けることの必要性を示唆しています。

　オーストラリアでは、中高校生向けの「Ｍind Matters」という精神保健プログラムがあり、２０１０年の時点で、既に国内６０％以上の中高校で導入されていました。

　イギリスでは、中学２年の時に精神疾患について詳しく学ぶことを国が義務付けています。

　日本でも、医療と教育を繋ぎ、メンタルヘルスリテラシー教育を進めて行こうとする研究が行われ始めています。

　中学高校生向けのメンタルヘルスリテラシー教育と、リジリエンシープログラム。この二つを、日本の多くの子どもたちが、小中高校生の間に、学校の授業として受けられる日が来ることを願ってやみません。

 

　* リテラシー・・・ある分野に関する知識や、それを活用する力の事を言い

　　　　　　　　　   ます。

　* メンタルヘルスリテラシー・・・心の不調や精神疾患についての知識を得

　　　　　　　　　　　　　　　　   ることで、病気の発症そのものを予防し

　　　　　　　　　　　　　　　　   たり、自分や身近な人々の心の不調に気

　　　　　　　　　　　　　　　　　付き、周りの大人に相談したり、SOSが

　　　　　　　　　　　　　　　　　出せるようになる事を目指します。