大学の授業でBLUE CLASSの企画を募りました！【第2弾】

 

 

BLUE CLASSは、学生さんのアイデアも活かしながら「若者の参画」を意識した企画をこころがけています。

そこで、協力教員である生活・健康・情報系教育コースの花輪由樹助教の「住居学」の授業で受講者の学生さんに提案してもらった内容の第2弾を紹介していきたいと思います。

 

前回は社会人の院生さんによる企画案の紹介でしたが、今回は学部3回生のRさんによる提案です。
また最後の方で、Rさんが将来描いている教師像についても語ってもらいました。
（企画のすべてが採用されるわけではありませんが、今後のBLUE　CLASS企画に生かしていく予定です。）

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今回の「BLUE　CLASS」のテーマである「遊び」「教育」「創造」について、
私なりに以下のように考えてみました。

私にとって「遊び」とは、暇つぶしであり、楽しいと感じられるもの
私にとって「教育」とは、自立するためのものであり、過去を知り学ぶこと
私にとって「創造」とは、自分の考えを表現し、作り上げていくこと

これらをブリゴラージュするということは、
試行錯誤しながら遊ぶことで、多くの発想や想像を膨らませ、
自分の考えを表現できるようにすることだと思いました。

このような「遊び」「教育」「創造」をイメージしながら
私が授業で行ったプレゼンは
「絵本の読み聞かせ」コーナーの提案です。

単に「読み聞かせ」をするだけではなく
その本の世界観を表すイラストブースを作ることを提案しました。

たとえば
絵本に出てくるキャラクターやイラストを描いて
看板や顔だしパネルを用意し、
絵本の世界に入ったように体感してもらいながら
本を読める空間を作るというものです。

また読み聞かせブースの後ろには大きな真っ白のボードも用意しておき、
読み聞かせが終わったあと、
自分の感じたことや思ったこと、
イラストを自由に書けるようにするスペースを作ることも提案しました。

このようなブースをつくることで
読み聞かせで感じたことを自分の中に留めておくだけではなく、
書き出すということで自分の考えを表現することに繋がることから、
学びが深まるのではないかと考えました。

私の将来の夢は、小学校の教師になることです。
児童一人一人と少しでも多くコミュニケーションを取り、信頼関係を築くことで、
児童がどんな些細なことでも話したいと感じられるような教師になりたいと考えています。

そして、
クラスの児童が互いの長所や短所の全てを受け入れ、
認め合い高めあえる、そんなクラスの雰囲気作りを行えるようにしたいなと思っています。

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小学校教員を目指すRさんの提案でした。
BLUE CLASSのサブテーマである「遊び」「創造」「教育」というワードについて、自分にとっての意味をきちんと考えたうえで、絵本の読み聞かせから展開するイベントを企画してくれました。
今回のBLUE CLASS＠KOBEでは、本学の子育て支援ルーム「かとうGENKi」（https://www.hyogo-u.ac.jp/preken/genki/）ともコラボし、幼児が楽しめるGENKi KIDSエリアも作る予定です。
Rさんの企画は、かとうGENKiとのコラボにより実現するかもしれません！？