夏休み特別！　教室開放　「夏休み　なにのびる？」　

風学舎を立ち上げてから初めての夏休みを迎えています。

冬休み・春休みの教室開放を経て、風学舎が子どもたちの居場所になれてきていることを実感します。長い長い夏休みは、働く保護者にとっても、子どもたちにとっても厳しい現状があります。

　風学舎では、塾生のみならず、地域の一般の子どもたちにも、朝８時から夕方６時（延長８時）まで教室開放をしています。塾生は最大１５４時間分が日ごろの月学費で通えるようにしています。また地域の一般の子どもたちも１時間２００円で利用できるようにしています。半日利用の子どもたちもいますが、朝から夕方までほぼ毎日利用する子どもたちも少なくありません。

　今回の開放で一番子どもたちの「力」を実感したのが「時間割制」を取り入れたことです。子どもたちは、１限＝５０分＋１０分休憩の①～⑨時間目までの時間割の中でその日その日を過ごします。①時間目から来る子もいますし、③時間目から来る子もいます。そして、その日の時間割の具体は、子どもが先生と相談しながらも基本的には自分自身で決めます。こちらがこれをしなさいという縛り・押しつけはありません。ただ毎日、③・④時間目と⑥・⑦時間目には、塾主催の講座（例えば、宿題の中でも取り組みにくい書道や作文、ポスターや自由研究などのお手伝い・応援講座や、粘土細工やプラ板、ミサンガなどのものづくり講座、受験対策講座など）も用意しています。子どもたちは講座に参加してもよいし、自分で時間割を組んでもかまいません。

　例えば、Aさんのある日の時間割は、

　　　①時間目：夏休みの宿題

　　　②時間目：夏休みの宿題

　　　③時間目：作文の書き方講座参加

　　　④時間目：粘土細工講座参加

　　　昼食・昼休み

　　　⑤時間目：プレイルームで遊ぶ

　　　⑥時間目：自主学習・ふり返り

といったようになります。

　ふだん身についている「学校時間」に近いためか、自発的・自主的に、集中して学びや作業に取り組む子どもたちの姿がそこにはあります。また、時計を見て互いに学習の始まりと終わりを声をかけあって区切りをきちんとつけられています。先生たちは、子どもたち全体の様子を見守りながら、より支援が必要な子どもにかかわっていきます。

　おかげ（実は子どもたち自身の気持ちの持ち方のおかげなのですが）で、多くの子どもたちがおおむね学校の宿題は７月中から盆休み前には終わり、自主学習に取り組んだり、手を抜いてしまいがちな作文やポスターをより良いものにしようと書き直してみたりすることが自分から進んでできています。

　「学びの空間」の必要性と、どの子どもたちの中にもある「底力」を日々実感しています。

　開放は、お盆明けから２学期の始業式の２５日まで続きます。