教育現場におけるコミュニケーションをシンカさせる「ココロのイロ」

『足ひっぱるより 手ひっぱれ』
 

そんな社会にしていきたい。教育はそのための姿勢づくり。
想像力豊かに、おもいやり溢れる社会を創る人を育てること。

 

『足ひっぱるより 手ひっぱれ』
 

これは2006年に出逢ってしまった島根県海士町で農業、畳屋、渡船などなど目の前にあるものはなんでも活かす方法を考える島宿但馬屋のじっちゃんの名言です。

 

年に数回、1週間～10日、、海士町に行くとほぼその間の85％は但馬屋さんにいたわたしは、但馬屋ファミリーの中では親戚のお姉ちゃんという立ち位置で関わらせていただくようになり、行くたびにいろんな体験をさせていただきました。
半日くらいひたすら渋柿の皮を剥いたり、ナマコ工場でナマコの腹をメスで真っすぐ割くという特殊作業や、ひたすら稲刈りならぬ稲刈り前の稗を刈る作業。汗だくになったら、目の前の海に飛び込み、そこで汗を流してまた作業。そんな楽しい日々の中で、毎晩、じっちゃんの晩酌におつきあいさせていただきながら、素晴らしい対話をさせて頂いていました。

じっちゃんは、「いまの学校は、1から10は教えても、０から１を教えとらん」ともよく仰っていました。
わたしの解釈は、下の絵のような氷山の隠れた部分。

 

 

ファシリテーションで、この隠れた部分＝隠れたコンピテンシー（才能や魅力・能力）を引き出すことをしたいと考えています。

 

じっちゃん・ばっちゃんの言葉たちに勇気づけられ、わたしも足ではなく手をひっぱり続けられる人間でありたい！と、いろんなことにとりくんできました。

また、その同年、出版しました「Yes,andですべてはうまくいく（幻冬舎）」の冒頭のことばどおり、いつ死んでも自分の人生最高だったとおもえるように一瞬一瞬を大切に生きてきました。

5年前に乳がんが発覚し、あらためて自分のこの世に生まれたミッションやこれからの人生をどのように生きていきたいかを考える機会と受け止めました。

「死ぬまでにしたい100のこと」なんてリストをつくるのを思いだし、リストづくりをはじめてみて気づいたことは上記の通り、いつ死んでも後悔しない人生をといろいろやってきていて、やり残したとおもうことはほとんど思い出せなかったんです。
 

そんなふうにいろいろ考える中で、やはり最終的に願うのは「愛とおもいやり溢れる社会」の創生に貢献したい。
特に、こどもたちのためにもっと生きやすい社会創りや仕掛けを企てたいとおもっています。

足ひっぱるより 手ひっぱれ

 

これは、ファシリテーションの基本軸でもあります。

その人の意図や意志に120％の洞察・観察・傾聴で全力で寄り添い（YES)、時には問いを、、ときにはアドバイスを、、ときには何も言わず全力の笑顔をANDする。

 

そして、NO 「ひ」な関係性

否定しない、比較しない、人のせいにしない。

人の心を健やかに育てていくために、誰かと比較した発言や態度は、その人の自尊心を傷つけ、自己肯定感を下げることになります。

その人の才能や魅力に寄り添い、それを表出できることをともに考えることがYes,Andなファシリテーション。

 

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優しく熱いみなさまに支えられて、ちょうど2週間でクラファンの第1目標額を達成することができました！

 

心から感謝の気持ちを込めて、厚く御礼申し上げます。
ご支援ほんとうにありがとうございます。

 

ただいま、次なる目標額の200万円達成に向けて、さらに挑戦を続けています！

最初の100万円という目標は達成しましたが、AIFAを土台とした学び舎のスケールアウトにはまだまだ十分ではありません。

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