全ての子ども達に、より良い学びの機会を！

全ての子ども達に、よりよい学びの機会を提供するために

学びの主役は子どもです。
子ども達自身がやっていることに興味をもたなければ、勉強しても仕方がありません。人気の学校へ行くことよりも、学びたいという気持ちを育むことが何より大切です。
そんな学びのステージとなる学校で、教育を担う「先生」の仕事はとても重要です。
しかし現実には、教員の多忙化や学校現場のブラックな実態が叫ばれ、元気をなくしてしまっている先生、授業デザインに十分な時間をとれない先生、校内で一人でもがいている先生がいます。

皆さん、グローバル・ティーチャー賞って聞いたことありますか？
日本ではあまり聞きなじみがないかもしれませんが、世界ではよく知られた、教育界のノーベル賞とも称されるこの賞は、頑張っている先生達を応援したい、世界中の先生達を「All Teachers」として結ぶことで、世界中の子どもによりよい学びを提供したいｰｰそんなミッションで始まった賞です。

私たちは、この賞を日本国内でも設立することで、子どもの学びに真剣に取り組む先生達に光をあて、そのような先生達のネットワークを築けたら、と考え、活動を開始しました。

　　※グローバル・ティーチャー賞の詳細は、画面下部に記載しています。

先生達はライバルではない。互いによりよい教育をつくりあげていく仲間！
 

（写真：グローバルティーチャー賞2019・トップ10にノミネートされた10名。左から4番目が、日本人の小学校教諭として初めてノミネートされた正頭教諭。）

 

世界版グローバル・ティーチャー賞があるのに、なぜ日本版を？

グローバル・ティーチャー賞の評価のポイントには「再現性・汎用性」や「コミュニティ課題解決」等があります。つまり、教科の専門性や、先生個人の特殊能力を評価するのではなく、様々な環境にいる先生達が実践できる（実践の参考になる）教育活動を重視しているのです。そのような活動を表彰し、共有することでよりよい教育実践が世界中に広がり、それが教育の向上につながっていく、ということを目指しているのです。

日本国内には、子ども達の主体性を重んじ、彼らの想像力や対話力を高めるような素晴らしい取り組みをしている先生が多数います。しかし、本家グローバル・ティーチャー賞は英語での応募になりますし、スポットがあたるのは、世界中からエントリーしてくる数万人の中のトップ50人のみ。それではもったいない！！

そこで私たちは、「日本版」グローバル・ティーチャー賞を設立することで、そうした先生に光を当てよう、と取り組み始めたのです。これにより、先生同士で教育力向上のヒントの共有され、学びの深い教育が提供でき、そこから生まれた新たな挑戦がまた先生同士で共有され……というポジティブなスパイラルを生み出せると信じています。

全国の先生方、熱い想いのある同志たちと意見を交換し、悩みや課題を相談しあい、授業実践の工夫と挑戦を共有するって、ワクワクしませんか？

さらには、世界版グローバル・ティーチャー賞トップ50にノミネートされてきた各国の先生達のことを紹介もしたいな、と考えています。海外の事例や教育哲学を、皆で聞いて意見交換することでも、ポジティブな化学反応が生まれると思っています。
先生みんなで、よりよい教育を目指していきましょう！

世界版のグローバル・ティーチャー賞は毎年3月ドバイで行われるセレモニーで発表されているのですが（今年はコロナの影響で延期）、昨年度の総合司会は、なんとヒュー・ジャックマン！　世界各国のメディアも集まり、トップ10にノミネートされていた正頭先生は1日に100件程の取材を受けたということです。

そう、「学びを育む、先生の力」は世界的にも大きな関心が寄せられているのです。
 

2019年度授賞式の様子

 

 

頂いたご支援は、こんな風に活用します！

 

30万円：日本版・グローバルティーチャー賞設立のための運営資金（登記費用、オフィス賃借料など）

15万円：セミナー・イベント開催など

　（学校外にいる方とコラボレーションして「学び・教育」について鼎談

　　過去ノミネートされた授業の詳細の紹介

　　ノミネートされてきた各国の先生達とつながるイベント等々）

 5万円：HP作成、HP/SNS管理など

50万円を上回った分は？
　日本版グローバル・ティーチャー賞の賞金や、賞の広報（応募勧奨）、受賞者の学習指導案の教材化や動画作成･･････等々、日本の、世界の教育のためにやってみたいことは沢山あります。

（また現在、スタッフは完全無償で、本業・プライベート時間の合間をぬって作業をすすめていますが、有償スタッフを雇用して、事務処理精度も上げていきたい･･･目標50万円を超えた分も有効に活用させて頂きます）

　　　※持続可能な運営を考え、現在企業スポンサーも探しています。

　　　　企業スポンサーのご紹介も、大変ありがたいご支援です。

日本の教育、学校、教員には、まだまだ課題が山積しています。
しかし、それらを嘆き批判することからは何も生まれません。

毎日、子どもに真剣に向き合う先生達に光をあてることで、そのような先生を表彰し、世に示すことが、課題の解決、そして教育の前進一助となると信じ、活動を進めて参ります！
 

※グローバル・ティーチャー賞（Global Teacher Prize）とは？※

教育分野で優れた功績を遂げた教師を表彰する、英国の国際教育機関・バーキー財団が2012年に設立した賞。
日本人は、高橋一也（工学院大学附属中学校高等学校教頭）が、レゴブロックをツールにした創造的な教育が評価され、2016年に初めてトップ10人に選ばれました。
その後、2018年に堀尾美央（滋賀県立米原高等学校）がスカイプを通じた国際交流授業でトップ50人に、2019年に正頭英和（立命館小学校）がマインクラフトを活用した取り組みでトップ10人に選ばれています。


2019年トップ10人

 

本プロジェクトの終了要綱

・運営期間    
2020年8月25日～2021年8月24日

・運営場所    
東京都豊島区巣鴨1-9-1

・運営主体    
一般社団法人グローバル・ティーチャー・プライズ・ジャパン

・運営内容詳細    
一般社団法人の登記・運営資金にまわし、また法人の主たる活動とする「日本版グローバル・ティーチャー賞」の開催準備にあてます。

 

その他    
イベントに関して
・開催日時：
2020年9月中旬、11月下旬

・開催場所：
9月中旬…オンライン開催
11月下旬…マイクロソフト社セミナールーム（品川）
・URL：https://www.microsoft.com/ja-jp/mscorp/branch/sgt.aspx
・住所：港区港南 2-16-3 品川グランドセントラルタワー
・※コロナの状況によってはオンライン開催、開催については同社ご担当に打診中。

・主催者：
一般社団法人グローバルティーチャープライズジャパン（弊団体）

・イベント名：
「これからの教育を考える（仮）」

・イベント内容：
過去にグローバルティーチャー賞にノミネートされている弊団体理事（高橋、正頭、堀尾）3名あるいはいずれか1名と、現在の教育界を牽引する学校内外・国内外の人材との鼎談
現在登壇依頼を調整しているのが、同賞にノミネートされているエディ氏（オーストラリア）など。

 

＊関連事項
・開催日・場所：未定（決定予定日：2020年8月25日（クラウドファンディング成立後）

・天災等やむを得ない事情によりイベントが開催できなかった場合：
　延期する（延期日：未定、2020年11月30日までに決定する）