子どもたちに「未来へ繋ぐ宿泊体験」を届けたい！

この問いには、実は2つの側面があります。

1つは、小学校生活の最高の思い出になること。

そして、もう一つは、自分自身の成長のきっかけになること。

 

修学旅行と比較すると面白いですが、

修学旅行は、様々な理由をつけて勉強にしていますが

「成長のきっかけ」になる度合いはそれほど高くありません。

 

人間って、結構、苦労したことは覚えていたりします。

 

私個人は、修学旅行のことな覚えていませんが

小学５年生の宿泊体験は、しっかり覚えています。

なぜなら、、、

夜、雨が降って、浸水していて、その後、テントが崩れたからです。

自分たちが作ったテントでなかったので、尚更悔しかったのを覚えています。

そして、屋根のかかった物置みたいなところで寝ました。

 

でも、あまりにも理不尽なので、

悪友とともに、他の班や他の学校のペグを抜いて、

バレて、夜中に、説教されました。

 

そりゃ〜覚えてますよね。

こんなことする小学校５年生、昨年１年間で、一度も会いませんでした。笑

 

 

 

僕の理不尽に耐える力は、こんな時から培われました。

だいたい、多くの人が経験していると思いますが、

中学校や高校の部活動は、理不尽を学ぶ格好の場でした。

この時に、免疫がついてたので、一度も辞めようと思いませんでした。笑

 

 

 

でも、今の宿泊体験は、大変さを学ぶだけではなくなってきています。

それは、世の中の情報がオープンになり、当時は、金持ちしか入手できなかった情報が、アクセスすれば、誰でも入手できる時代になったからです。

 

だから、宿泊体験の活動にあてはめて、

一流と言われる人たちの考え方や生き方を伝え、

選択させることができます。

 

そこが、修学旅行と宿泊体験の大きな違いであり、

宿泊体験の大きな価値だと思います。

 

 

 

余談になりますが、

修学旅行も、教師に知識と経験があれば、そうした経験もできます。

数年前、東京・御茶ノ水にあるガーデン・・・というホテルを利用した時、

中学生に、たった1つのことを教えてからホテルを利用させました。

 

「一流の人は、最初は行った時よりも帰るときの方が綺麗な状態を作る。

　二流以下の人は、お金を払っているから汚すのが当然と考える。

　さて、君たちはどちらを選ぶか？」

 

子どもたちは、前者を選びました。

だから、行動の一つ一つが、通常の修学旅行生と違っていたのだと思います。

通常、朝の集いなどは、玄関先を使わせてもらうのですが、

支配人さんが出てきて

 

「こちらをお使いください！」

 

と言われて、通されたのが、チャペルの会場でした。

その会場で、支配人さんが直々に、子どもたちにお話をしてくれました。

 

「ホテルの一流の使い方を心得ていること、

　そして、知っているだけではなく、実践し、応用しようとしたこと」

 

に触れて、褒めてくれました。

全てを成長のチャンスに変えることができる。

それが、僕のモットーです。

 

特に、そのチャンスが大きいのが、小学校５年生の宿泊体験だと思っています。

 

 

昨日、念願の金華山、山頂への登頂を実現しました。

天気にも恵まれ、最高でした。

ちょっと、神様から褒められた気分でした。

でも、万事塞翁が馬という言葉もあるので、

どんなことが起きても、全てをありがたく受け止めようと思います。