『教師』の魅力向上　～教師冥利に尽きるエッセイの公開・活用～

　明けましておめでとうございます。
　昨年末で教師冥利に尽きるエッセイの募集を締め切りましたが、恩師への手紙と併せて１００件を超える応募がありました。忙しい中執筆いただいたみなさまに心から御礼申し上げます。
　今回は、小学校の先生からの素敵なエッセイを紹介します。前年度に担任した子どもたちが先生の授業準備を手伝ってくれるという微笑ましいお話です。この子たちはクラスを離れても先生のことが大好きなんだと思います。羨ましいですね！
 

先生！今日は何する？ 

小学校 

　私は初任で４年生の担任でした。その２月に校長先生から言われた「６年生持つ気持ちはあるか？」の一言から私は完全に自分は次６年生の担任なんだと思っていたし、周りの先生からも「来年６年頑張れ！」とエールをもらっていた。 

　そんな中迎えた、3月28日、忘れもしないあの瞬間。最後の教室片付けをしていた私の元へ、ひっそりやってきたのは校長だった。「次は１年生持ってもらうことになったよ。校内人事の発表はまだだから、誰にも言わないこと。主任のA先生とは少し話してもらっていいけど。」「ええ？！？！」衝撃の人事発表だった。自分なりに６年生の準備はしていた。その為の本を買ったり、学級開きは今話題のAIの話をしようかなぁ…とか。全部意味はなかった。しかも、さっきさらっと誰にも相談するな、みたいなニュアンスのことを言われたことを思い出し、さらに焦った。「え、どうしたらいいんやろ…。」そこから新学期が始まるまでは本当に怒涛だった。入学式の準備などもそうだが、自分の中での気持ちの整理が一番大変だった。 

　そんな中始まっていく新学期。思うように伝わらない指導、保護者への対応、時間の無さなど、さまざまな壁にぶち当たった。しんどいなぁ…。なんでこんなできひんねやろ…。そう思い始めた頃私にとって嬉しい来客が来るようになった。「先生！今日は何する？」去年もっていた子たちが休み時間来てくれるようになった。とてもありがたかった。教師の姿としては、もしかすると情けないのかもしれない。でも、私は自分の子どもとの関わりに自信ができた。ただ、５年生も忙しいので、初めだけだろうと思っていたけれど、結局学年が終わるまで毎週その子たちは手伝いに来てくれた。手伝いがないときは、ただ雑談をする日もあった。 

　そんなある日突然、「夢できたねん。なんやと思う？明日答え言いに来るから。考えといて！」と言って笑顔で去っていく日があった。次の日、その子が来ると「あのな、先生みたいな先生なるねん！」と。色々な気持ちがあったが、「あ、間違ってなかったんや」と思えた瞬間だった。 

　今年、わたしは６年生の担任で、初任でもったその子たちを卒業させます。この子たちがくれた自信を子どもたちにつなげられるように、まだまだ頑張ります！