ろう・難聴中高生の学習塾、継続にご支援を。学び、挑戦の機会を平等に

当団体初めてのクラウドファンディングは、皆様から多くのご支援をいただき、300万円という目標を達成することができました。連日本当にたくさんのご支援・ご協力、誠にありがとうございました。心より御礼申し上げます。

2010年度から塾を開講してきて、クラウドファンディングへの挑戦は初めてでした。大きな目標金額を掲げ、達成できるのか不安な中、開始直後からたくさんのご支援とあたたかい応援のコメントをいただき、大変励まされました。
 

おかげさまで、2024年度もこれまで同様、年度末の3月まで開講を続けられることになりました。ご支援くださった皆様、拡散にご協力くださった皆様、本当にありがとうごいます。
 

プロジェクトを通して、多くの方が塾を「続けてください」「続けられますように」と言ってくださいました。今参加してくれている生徒さん・保護者の方だけでなく、卒業生やその保護者の方、多くの当事者の方、そして当団体を初めて知ってくださった方からも「続けてほしい」と言っていただけたことで、改めてこの活動を続けていくことの重要性にも気づかされました。

来年度以降に向けて、助成金の獲得を目指して動いているところです。ただ、助成金をいただく場合にも必ず自己資金は必要となります。プロジェクト概要にも記載しましたように、今後継続してご支援いただけるサポーター会員を募るなど、助成金以外の部分の資金確保に努めてまいります。

今回、皆様のご支援・ご協力のおかげでたくさんの日数を残しての目標達成となりました。ありがたいことに、まだ期間が残っておりますので、来年度分の安定開講のために、助成金をいただいていた年の自己資金分である100万円を加えて、ネクストゴールを400万円と設定させていただき、挑戦を続けることにいたしました。

達成前から、「ネクストゴールもがんばって！」と言ってくださる方もいて、またこれからページを見てくださるという方も多くいらっしゃいます。皆様のおかげで残っている日数を使って、少しでも来年度の分もご支援をいただくことができると大変ありがたいです。

2024年8月19日追記

ろう・難聴の中高生に、学校以外で学べる機会を。

ろう・難聴の生徒たちにとって、学校以外で学習する場は非常に限られています。それぞれの生徒に合った方法で指導が受けられる機会が大変少ないからです。

NPO法人ろう・難聴中高生の学習支援の会は、全国のろう・難聴の中高生が参加できる、手話・文字の情報保障付きの無料オンライン学習塾を運営しています。

どなたでも参加できるように授業料を設けず、助成金を受けながら運営を続けてきましたが、今年度はいただくことができず、2学期以降の開講の目処が立たなくなっている状況です。

なんとか資金を集められるよう手を尽くしていますが、今年度分の開講のために皆様からのご支援を賜りたく、クラウドファンディングに挑戦することにいたしました。

入試はもちろん、日常の学習も配慮が十分でないために常に「ハンデ戦」でがんばっている、ろう・難聴のみなさんへそれぞれに合った学びやすい環境をこれからも提供しつづけたいです。

学習指導において、正確な情報伝達は大前提であり、さまざまな言語状況・バックグラウンド・レベルの生徒への指導にはスキルも経験も必要です。皆様からお預かりしたご支援金は、講師・通訳者への謝礼、教材作成費用など塾の運営のために大切に使用いたします。

誰もが学ぶことを諦めない社会を目指し、クラウドファンディングを通じて当学習塾のことや、ろう・難聴者の現状を知っていただく機会にもなれば幸いです。

温かいご支援を何卒よろしくお願い申し上げます。

当学習塾は、ろう・難聴の生徒さんであればどなたでもご参加いただくことができます。また、ろう・難聴の生徒さんの言語状況はさまざまで、生徒さんの言語状況（手話がよいか、文字がよいか）、内容のレベル、科目の希望に基づいて毎学期、時間割を作成しています。

・日本手話を母語とする生徒さん

手話で学びたい生徒さんには、ろう者講師の手話クラスもしくは聴者講師の手話通訳付きクラスにご参加いただいています。

・文字での学習を希望する生徒さん

文字で学びたい生徒さんには、聴者講師のパソコン筆記付きクラスにご参加いただいています。

指導内容は国語・数学・英語と、大学受験に向けたAO推薦対策です。受験生には、面接の練習なども行っています。実際にどのような情報保障をつけて面接を行うのか確認し、本番に近い形での練習ができるようにしています。

大学受験のためではなく、学校の勉強の補習として学習塾にご参加いただくことも可能で、実際に受験をされない方もいらっしゃいますが、ほとんどの生徒さんが大学を受験し、毎年進学していきます。

「ろうの塾は私の高校生活に欠かせないもの」

山田 まやさん（高校二年生）

ろうの塾は、生徒に合わせて色々な教科を選ぶことができます。またその教科の先生方の分かりやすく親身な授業がとてもありがたいです。オンラインで自宅にいながら勉強を教えていただけること、普通の塾と違って手話通訳がついていたり生徒と同じ難聴の人たちが教師など、手厚いサポートがあります。同じく受ける生徒も顔見知りの人が多く、リラックスして授業を受けることができます。

高1のときから大学受験に向けて、どのような講義を受けたらよいか、自己学習のための参考文献や勉強内容についてもアドバイスが受けられて、とてもわかりやすかったです。

人見知りのため、オンラインがとても性格に合っていて、助かりました。いろいろな先生方や受講する学生さんがいるため、普段の生活では出会うことの少ないろうの方々やお友達とも知り合うことができました。

ここがわからない、もっと知りたい、ということを細かく丁寧に教えてくださるので、私にとってろうの塾は高校生活には欠かせないものです。どうか今後も活動が続いてくださるようお願いいたします。

「勉強してわかると楽しいと気づけた」

卒業生 Sさん（大学二年生）

対面で手話をしながら学べるろうの塾はこの塾しかないと思い、通ってみて、数学、英語、国語の3教科を学ぶことができ、学校の授業にも追いつけたので、勉強が楽しいと思えるようになりました。また、受験対策もしっかりとしてくれたことで、大学にも合格できたので、通ってよかったと感じています。

今まで興味があまりなかった勉強にも向き合うことができ、勉強してわかると楽しいことに気づき、それ以来自分から勉強するようになってきました。 

塾に通ってから、ろうの友達も増えて、ろう者との付き合いが多くなったこと、さまざまな先生方に出会えて、手話で丁寧に教えてくれたので、勉強も楽しくすることができました。また、先生とアメリカ手話で会話をしたおかげで今もアメリカ手話を覚えています。これからもアメリカ手話を勉強し続けて忘れないでいきたいという気持ちになったので、とても励みになりました。 

「ろう・難聴生徒のチャレンジを支援する教育実践の尊さは計り知れません」

卒塾生保護者 田畑 真由美さん

ろう・難聴の子ども達が日本語力や学力を修得するには、聞く代わりに見て分かる配慮が必要です。塾を初めて見学した時のことを今でも鮮やかに覚えています。

英文構造を色分けして示す先生、日本語の長文をイラストにして内容理解を促す先生、いずれも視覚的に理解しやすい工夫が凝らされていました。ろう者の先生が手話で教える、聴者の先生の授業にはパソコンテイクや手話通訳など情報保障が整っていました。そして、そこには真剣な眼差しで学ぶ大勢のろう・難聴の生徒がいました。

私の息子には先天的に盲ろう障害があります。言語獲得や概念形成に相当な時間と努力が必要でした。塾の先生方は、盲ろうという障害特性に配慮のある授業をしてくださいました。緩やかながらも着実に積み重なる理解に手ごたえがあり、息子は休まず通塾しました。

基礎的な日本語文法の学習から始まり、長文読解へと展開、少しずつ自分の考えを整った言語で伝えられるようになりました。盲ろうだからこそ出来ることがあると、障害をもアドバンテージにして、現在は大学院で学んでいます。息子が豊かな世界を拓くことができたのは、塾の先生方のおかげです。

ろう・難聴生徒のチャレンジを支援する教育実践の尊さは計り知れません。生徒たちは、真に理解できる喜びから学習意欲を高め、適した情報保障を積極的に求めることの大切さを知り、自己に対する可能性を信じる力を得ていきます。

この貴重な学習環境が安定的に維持されるよう願って止みません。ろう・難聴の子ども達のためだけではなく、多様な人々が共に生きる豊かな社会実現のために、この塾は必要です。心から応援しています。

■目標金額：300万円

学びの過程において、様々な不利益を強いられている“ろう・難聴者の中高生”にとって支援のニーズは計り知れないものがあります。

日本社会事業大学の「聴覚障害者支援プロジェクト」の 一環としてスタートした「ろう･難聴中高生の学生支援の会」は、そうしたニーズを満たすために活動をつづけて来られました。

このような貴重な取り組みは、ろう･難聴の子どもたちにとってだけではなく、社会全般の多様化を実現するひとつの具体的な形であり、そのことに敬意を表するとともに、心から応援します。

こんにちは。今回、ろう難聴学生の学習塾が存続の危機にあると聞き、なんとか存続を応援したいと思い、メッセージを送らせていただきました。

このろう難聴学生の学習塾は、私も高校生の時、そして大学生の時に英語や国語を教える立場として行っていました。ろうの先生や手話のできる先生方に教わることで、深い学びが得られるのみならず、同じ目標を持つ仲間と出会い、同じろうの同志で切磋琢磨し合える環境こそがこの場所の素晴らしい所だと思います。

振り返ってみると、現在の私もこの学習塾での経験に支えられています。だから、皆様どうかご応援、ご支援のほどよろしくお願いいたします。

こんにちは！今の時代、ろうの子どもや生徒が高等教育を受けて大学に行ったり、専門学校に行ったりしたい！勉学意欲にみちあふれた子どもたちが増えています。

聴者の子どもや生徒は、塾に入りたいと思った時に情報保障について悩んだり、社会的バリアに対することはあまりありません。入りたいと思った時に入ったり、興味があることはすぐに学べたりできます。情報保障やコミュニケーションに関して不安を感じることはあまりないと思います。音声言語で聞いて、話して進めることができます。たとえば、先生が話している講義の動画を視聴して学ぶことが聴者にはできます。

ろうの子どもや生徒はどうでしょうか。動画には字幕がないため内容が分からず、あきらめたり……。また、学校の課題でわからないところを塾で聞こうとしても、聴者の先生とは筆談(書記日本語)でのコミュニケーションになり、あいまいな理解のままで進んでしまう。筆談に時間がかかるので、塾の授業があっという間に終わってしまう。聴者の生徒が塾で学べる1時間と比べても、ろうの生徒は筆談に時間を取られて同じ1時間でも学べる内容は減ってしまうことがあります。

ろうの生徒と聴者の生徒の間にあるこの格差をどのように解決するのか。その方法には、手話のできる先生を配置、または手話通訳などの情報保障をつけるなどがあります。

手話で見て学べる、第一言語で理解し学習ができる塾というのは本当に少ないです。本当に少ない中、ろうの子どもや生徒が手話で学べる塾がありますね。このような塾を継続して、ろうの子どもや生徒が将来の夢に向かって勉強して未来への扉を切り開ける場を作っていく。皆さんで助け合って未来をつくっていく、それを応援したいです。

皆様もぜひ応援をいただけると嬉しいです。よろしくお願いいたします。

ろう、聴者関係なく、子どもや若い人たちが「学び」に触れることは可能性を広げるという意味で重要です。言語が違い情報保障が必要なだけで、学ぶことに差異はありません。

私自身、教員として、ろう・難聴者のための総合大学として知られるギャローデット大学で10年間働いてきました。そこで、見たものとして、手話で可能性は広がるということでした。ぜひ、皆さんの応援をよろしくお願いいたします。