通信制高校に関した先進事例のシンポジウムを仙台で開催したい

　おはようございます。

　シンポジウムと直接関係ないのですが、昨年、竹林嘉子さんの版画展で行った版画のワークショップで、参加されかたが作られた作品に、私が言葉を添えたハガキを一つ紹介させていただきます。

　この作品は、あるワークショップの午後の部に、学校帰りに立ち寄ってくれた小学生の作品です。

　彼は、彫刻刀の持ちかたすらぎこちなかたのですが、「僕も作りたい」と言って、簡単な消しゴム版画ではなく、難し木版画を選んで、約２時間を集中して見本の絵を見ながらこの作品を作ってくれました。

　版画は、絵の具を乗せ、刷った時に現れた自分が作った作品への出会い瞬間がとても、ワクワクするし、思ったものとはまた違う作品世界が現れます。

　彼は、この絵が現れたときに、とても嬉しそうでした。

　とても、壮大な絵です。

　それに、私がささやかな言葉を添えて、百円ショップの額縁で額装して、後日、仙台展での展示が終わってから、お返ししました。

　喜んでくくれたのか、そうでなかたのか、わかりませんが、そういうことを通じて、その人に言葉を通わすこと（私の一方的な想いですが）、そのために言葉を出すことが、詩誌や詩集で不特定多数の読者を想定して、言葉を出すことと、あきらかに違うことを感じました。

　大事なことは、数ではないと思います。

　１回限りでも、その人にとって（この場合は私にとって）、貴重な、大切な、濃密な、経験が得られたことで十分なのだと思った次第です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小熊