学習に困難を抱える子どもたちに新しい教科書を届けたい！

クラウドファンディング〆切（4/29）まで、あと残り2週間となりました。目標も半分まで到達しました。ぜひ引き続き応援よろしくお願いいたします！！

子どもたちの「読み」「書き」で気になることはありませんか？

新学期がスタートし、学校の授業も本格的になってきたと思います。音読や漢字の宿題も毎日出されるようになりますが、子どもたちの「読み」「書き」で気になることはありませんか？

「音読がスラスラできない」「文章の語尾を適当に読む」「同じ行を読んだり、読み飛ばしが多い」などなど、文章を読むたびに「？？？」となる子どもたちがいます。また、「カタカナが思い出せない」「絵を描くように漢字を書く」など、書くことに困難を抱えている子どもたちも少なくありません。

これらはLD（学習障害）の影響を受けた困難である場合がありますが、実際のところ診断や判断は難しく、「なまけている」「努力が足りない」と誤解されることが多いのが実情です。

私たちの教え方で学べない子には、その子の学び方で教えよう！！

読み書きが苦手なLDタイプの子には、「何度も読ませる」「何度も書かせる」という支援は逆効果です。最近ではLDの研究も進み、さまざまな教材や教え方が実践されています。NIREでは、さまざな方法を使って、子どもたちに合った学び方を一緒に考えて実践しています。

中でも、学校で実際に子どもたちが使っている「教科書」をベースにした学習が一番効果的です。子どもたちはいつも「知りたがり」です。NIREでの学習支援が、学校での授業で「わかる」につながり、勉強することが楽しく、自信を持てるようにサポートしていきたいと思います。

＜LD（学習障害）支援のための教材・支援情報＞

発達障害教育情報センター

http://icedd.nise.go.jp/